Nesta quarta-feira (30), a Prefeitura de Brumado, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), realizou na Universidade Aberta do Brasil (UAB) uma oficina formativa voltada aos mediadores escolares que atuam no acompanhamento de estudantes com deficiência (PCDs) na rede municipal de ensino. A formação foi conduzida pela coordenadora do Núcleo de Atendimento Especializado Luzia Aparecida Rocha Carlos, professora Cinara Bonfim Moura. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, Moura explicou que a ideia é proporcionar aos profissionais práticas eficazes para que eles possam mediar a relação entre professores e alunos PCDs. Esta já foi a quarta turma formada pelo Município. Nesta manhã, 176 mediadores participaram da oficina formativa, que foi dividida em três eixos temáticos: desafios da inclusão e técnicas de regulação do autista; estratégias práticas de mediação no cotidiano escolar; e comunicação, interação social e o múltiplo. Na oficina, segundo Cinara, os profissionais tiveram a oportunidade de refletir sobre sua prática, estudar casos reais e desenvolver competências técnicas e socioemocionais essenciais à rotina escolar. “Falar de inclusão é uma construção ainda muito difícil no nosso país. São muitas barreiras que temos de enfrentar. Entre essas barreiras está a inclusão dessas crianças na rede regular de ensino. É um processo difícil, mas eu acredito que precisamos conviver nos espaços todos juntos para construção de uma sociedade justa, igualitária e inclusiva”, ponderou.

A Prefeitura de Brumado, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), realizará nesta quarta-feira (30), de 7h às 11h, na Universidade Aberta do Brasil (UAB), uma oficina formativa voltada aos mediadores escolares que atuam no acompanhamento de estudantes com deficiência na rede municipal de ensino. A formação será conduzida pela equipe do Núcleo de Atendimento Especializado Luzia Aparecida Rocha Carlos e coordenada pela professora Cinara Bonfim Moura. Com o tema “Práticas eficazes na mediação escolar para crianças PCDs”, a oficina reforça o compromisso da gestão municipal com uma educação inclusiva e de qualidade. A proposta é proporcionar um espaço de formação continuada, troca de experiências e aprofundamento de práticas pedagógicas que contribuam para o pleno desenvolvimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial (PCDs). Na oficina, os profissionais terão a oportunidade de refletir sobre sua prática, estudar casos reais e desenvolver competências técnicas e socioemocionais essenciais à rotina escolar.

Na tarde desta terça-feira (22), a Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu uma reunião com os profissionais da educação básica para discutir a queda no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador criado para medir a qualidade da educação básica no país. Coordenadores e alfabetizadores da rede municipal de ensino participaram do encontro. A ação faz parte do projeto “Alfabetização em foco”. Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, a secretária Ana Cristina destacou que a base do ensino está na alfabetização e, como o município não obteve índices satisfatórios no Ideb referente aos anos de 2023 e 2024, a Semec entendeu necessária essa conversa com os educadores. “Chamamos os profissionais para esse bate-papo para sabermos como andam nossas crianças e o que pode ser feito para que nossos índices melhorem daqui pra frente. Essa é uma tarefa árdua, porém possível de ser feita”, afirmou. 

Com uma queda significativa nos indicadores, a secretária avaliou que a situação é preocupante por se tratar do aprendizado das crianças e, mais ainda, das crianças pretas e pobres da periferia em sua maioria. “A preocupação maior desse índice das crianças que não conseguem ler tem cor. As crianças que não sabem ler têm cor e território, são as crianças pobres e pretas da periferia. Como mulher da periferia, não poderia deixar isso passar em branco”, completou. A ideia da gestão é recuperar os índices da educação básica e requalificar a educação no município. “Acredito na educação e nos professores de Brumado”, declarou Cristina.

Nesta segunda-feira (21), a Prefeitura de Brumado empossou 33 novos monitores para atuar no atendimento a crianças com deficiência (PCDs) na rede municipal de ensino. Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, a secretária municipal de educação, Ana Cristina, informou que esta é a terceira chamada de monitores feita pelo Município com a mesma finalidade. “A gente fica muito feliz porque estamos dando a oportunidade de todas as crianças que necessitam desse cuidado e atenção diferenciados terem os seus direitos garantidos”, declarou. A proposta da gestão é garantir o acompanhamento e o suporte necessário às crianças com deficiência no ambiente escolar, promovendo a inclusão e o desenvolvimento integral dos alunos. Além da grande demanda, a secretária ressaltou que é preciso ter vontade política para apostar nesse projeto de inclusão educacional. “Não é fácil. Imagine uma sala de aula com 5/6 crianças que precisam desse atendimento diferenciado, com apenas um professor? Estamos reforçando o nosso time com os monitores, mas afirmo que ainda não é o suficiente”, destacou. O desafio, conforme salientou, não é só quantitativo, porém também de conscientização das famílias e de capacitação dos monitores para lidar com os diversos tipos de deficiência existentes. Atualmente, há uma demanda de 500 crianças PCDs com necessidade do monitor. Cristina relatou que cerca de 80% do público já foi atendido. “A prefeitura e a secretaria têm vontade política de acolher e atender a todos”, finalizou.

O município de Malhada de Pedras atingiu o índice de 70,27% de crianças alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental em 2024. A cidade ficou em 1º lugar no Território do Sertão Produtivo e em 3º lugar no estado da Bahia, superando até mesmo a média nacional, que foi de 59,2% na rede pública. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, o prefeito Beto de Preto Neto (PSD) ressaltou que os números divulgados pelo Ministério da Educação (Mec) são fruto do trabalho e empenho de sua gestão. “É a colheita daquilo que nós plantamos”, declarou. Quando assumiu o comando da cidade em 2024, o gestor disse que as escolas da rede municipal estavam deterioradas, sem condições de proporcionar um ensino digno aos alunos. Diante da situação, a prefeitura realizou um diagnóstico de todas as unidades e deu início a um processo de mudança na estrutura da rede. “Construímos novas escolas, fizemos uma parceria com o Estado para ampliar 100% a escola estadual e ganhamos uma escola para ensino fundamental de alto nível. Para complementar, colocamos ar-condicionado e energia solar nas escolas”, apontou. Os investimentos em infraestrutura e capacitação, segundo o prefeito, buscam oferecer aos alunos um ensino de qualidade e alcançar as metas de avanço na educação. “Nós investimos não só na estrutura das escolas, como também na capacitação dos professores e dos profissionais. Também demos mais condições de aprendizagem aos alunos. É o conjunto da obra”, salientou. Neto celebrou ainda o fato de Malhada de Pedras ser um dos municípios que mais valoriza o profissional da educação na região e no estado. “Acredito que tudo começa pela educação. Somos uma cidade pequena, mas com uma visão ampla”, finalizou.

De acordo com dados divulgados pelo Ministério da Educação (Mec), o município de Malhada de Pedras alcançou 70,27% de crianças alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental em 2024. A cidade ficou em 1º lugar no Território do Sertão Produtivo e em 3º no estado da Bahia. O desempenho superou até mesmo a média nacional, que foi de 59,2% na rede pública. Apenas três municípios baianos ultrapassaram a marca de 70% de alfabetização na idade certa e Malhada de Pedras está na lista. Os dados fazem parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, uma iniciativa do Mec que visa garantir a alfabetização de crianças até os sete anos de idade. A avaliação foi conduzida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), envolvendo cerca de 2 milhões de alunos de 42 mil escolas públicas em todo o Brasil. A Secretaria Municipal de Educação informou que o foco agora é superar os 80% de alfabetização neste ano.

Na noite desta segunda-feira (14), foi realizada a aula inaugural do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) nas comunidades de Samambaia e Ubiraçaba, na zona rural de Brumado. O programa, que tem como objetivo alfabetizar jovens, adultos e idosos, chega pela primeira vez ao município através de uma adesão firmada ao Pacto pela Aprendizagem, promovido pelo Governo Federal. O PBA representa uma importante política pública de inclusão social. Em Brumado, conta com 135 alunos matriculados, distribuídos em nove turmas, sendo uma na Escola Santa Rita, três na comunidade de Samambaia e as demais nas comunidades de Ubiraçaba, Baixa da Baraúna, Boi Morto, Capote e Fazenda Boa Sorte. As aulas nas demais localidades devem ter início na próxima semana. Presente na aula inaugural, a secretária municipal de educação, Ana Cristina, destacou o caráter transformador da ação. “Essa é a primeira vez que Brumado adere ao Programa Brasil Alfabetizado. É um momento histórico. Estamos oferecendo uma oportunidade de mudança de vida para quem sempre sonhou em aprender a ler, escrever e assinar o próprio nome”, disse. O prefeito Fabrício Abrantes (Avante) reforçou o compromisso da gestão com uma educação pública inclusiva. “Estamos juntos escrevendo uma nova história e, para escrever uma nova história, é importante saber ler e escrever”, declarou.

De acordo com dados divulgados pelo Ministério da Educação (Mec), o município de Brumado alcançou o índice de 42,5% de crianças alfabetizadas até o fim do 2º ano do ensino fundamental em 2024, durante a gestão do ex-prefeito Eduardo Lima Vasconcelos (Sem Partido). A meta local era de 57,7%, segundo o indicador do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. A nova gestão, liderada pelo prefeito Fabrício Abrantes (Avante), tem o desafio de elevar o índice para 62,01% em 2025. Considerando o desempenho abaixo do esperado, a missão será complexa. Em todo Brasil, o índice de alfabetização infantil na rede pública foi de 59,2%, abaixo da meta de 60% estipulada pelo governo federal. Apesar da baixa média nacional, 58% dos municípios brasileiros conseguiram avançar em relação a 2023 e 53% atingiram suas metas de alfabetização. Ao todo, 2 milhões de alunos de 42 mil escolas participaram do estudo, conduzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Após ser preso por porte ilegal de arma de fogo e solto no mesmo dia após o pagamento de fiança durante a mais recente fase da Operação Overclean, da Polícia Federal (PF), o prefeito afastado de Ibipitanga, Humberto Raimundo Rodrigues de Oliveira (PT) pode estar no centro de mais um esquema criminoso. De acordo com o Bnews e o Bnews Premium, o gestor está sendo investigado pelo Ministério Público Federal (MPF) por suspeitas de fraude no Educacenso — sistema de coleta e organização dos dados do Censo Escolar da Educação Básica. Entre 2023 e 2024, Beto — como é conhecido no meio da política — teria criado turmas fictícias da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para aumentar os repasses de verbas federais do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae). As fraudes na EJA teriam ocorrido nas escolas municipais Padre Aldo Coppola, de Lágrimas e de 1º Grau de Lagoa de Dentro — todas em Ibipitanga. Além disso, o MPF já descobriu cinco pessoas que teriam feito parte do esquema. A natureza do envolvimento das pessoas identificadas segue em apuração. Com isso, o Ministério Público Federal autorizou no dia 1º de julho que, além da abertura do inquérito civil, todas as cinco sejam interrogadas. Durante toda a gestão Humberto Rodrigues, Ibipitanga já recebeu R$ 1,7 milhão através do Pnae. No entanto, os números do ano passado chamam a atenção. Em 2024, a cidade recebeu mais de R$ 687 mil através do Pnae, sendo R$ 147 mil destinados apenas à EJA — o que representa uma alta de 1.630% em relação ao ano anterior. Para que os valores enviados fizessem sentido, seria necessário que Ibipitanga possuísse um contingente de cerca de 360 mil estudantes matriculados apenas na modalidade EJA — número quase 26 vezes maior do que a população total do município, que é de apenas 13.863 habitantes, de acordo com o Censo de 2022 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Se levarmos em consideração a população estimada pelo IBGE em 2024 (14.316 habitantes), ainda precisaria que a quantidade de estudantes da EJA na cidade do Sudoeste baiano fosse 25 vezes superior à população total para que a suspeita de fraude fosse descartada. Usando como parâmetro o maior valor que poderia ser repassado por aluno, que de acordo com o governo federal é R$ 2,56, ainda seria necessário que o município possuísse mais de 57 mil estudantes matriculados na EJA — o que representa mais do que quatro vezes a população total catalogada no Censo 2022. Em cinco anos de gestão Humberto Rodrigues, mais de R$ 90,2 milhões já foram recebidos via Fundeb. O ano de 2021 foi o “pior”, registrando R$ 6,9 milhões. No ano seguinte, 2022, houve uma alta substancial de 42%, com R$ 9,8 milhões sendo computados. Já em 2023 foi registrada uma quantia semelhante: R$ 9,7 milhões. No entanto, no ano passado, as cifras mais do que quadruplicaram, saltando para R$ 40,7 milhões. Além disso, entre janeiro e junho deste ano, já foram repassados R$ 22,9 milhões — mais do que os anos de 2022 e 2023 inteiros somados. O aumento repentino e sem precedentes nos repasses do Pnae e Fundeb, levantou suspeitas do MPF quanto à lisura dos valores, o que motivou o órgão a iniciar uma investigação sobre o caso. A Prefeitura de Ibipitanga não se pronunciou sobre o caso.

Em Brumado, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoverá nesta sexta-feira (11), às 8h, a cerimônia de encerramento e certificação do Curso de Competências Básicas do Programa Formação pela Escola. O evento acontece no auditório da prefeitura. O curso, voltado para profissionais da educação, conselheiros, gestores públicos e membros da sociedade civil, teve como objetivo principal fortalecer a participação cidadã e o controle social na gestão das políticas públicas educacionais. A iniciativa proporcionou conhecimentos fundamentais sobre políticas públicas, financiamento da educação, estrutura do Estado e participação social. Com isso, os cursistas saem mais preparados para contribuir com a transparência, eficiência e equidade no uso dos recursos destinados à educação básica, além de fortalecer conselhos escolares e o CACS/Fundeb, promovendo uma gestão democrática e participativa. Segundo a tutora municipal do programa, Elianar Guimarães, a ação reafirma o compromisso da Semec em investir na formação continuada e na valorização dos profissionais da educação, fortalecendo o engajamento consciente de toda a comunidade escolar.

A Prefeitura Municipal vai investir na construção de um complexo esportivo na Escola em Tempo Integral Idalina Azevedo Lobo, localizada no Bairro Malhada Branca, em Brumado. O projeto que promete mudar a cara da região foi apresentado pelo prefeito Fabrício Abrantes (Avante), sua equipe de governo e vereadores, em evento realizado na noite desta terça-feira (01). Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, o secretário municipal de infraestrutura, Vander Luís, explicou que o campo da comunidade será totalmente reestruturado. “O campo vai ter grama sintética porque da forma como ele funciona hoje acaba causando grandes transtornos ao redor. O sistema de irrigação não funciona e tem muita poeira para os vizinhos”, detalhou.

Com a reestruturação, segundo Vander, o esporte e a vizinhança serão favorecidos. Além disso, no complexo, também será construída uma quadra de areia para a prática de outros esportes, como vôlei e beach tênis. O conglomerado prevê ainda a junção de três praças. “Teremos o campo, a quadra, um parquinho e mais três praças no entorno. Será uma revitalização de todo perímetro para beneficiar a população e os alunos da Escola Idalina”, completou. A previsão é de que os trabalhos sejam iniciados em setembro.

As apresentações das quadrilhas das escolas da rede municipal de ensino de Brumado tiveram início na noite da última sexta-feira (13). Até o dia 18 de junho, os eventos acontecem na Praça Coronel Zeca Leite, às 18h. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, o prefeito Fabrício Abrantes disse que os cinco dias de apresentações serão em homenagem ao forrozeiro Edigar Mão Branca. “Fico muito feliz de darmos o pontapé inicial nas quadrilhas das escolas. Acabamos de participar da primeira apresentação, foi muito linda, muito bonita. Os estudantes puderam fazer uma homenagem a Edigar Mão Branca. Esse será o tema dos cinco dias de apresentação”, detalhou. Abrantes fez questão de parabenizar os professores, diretores, vice-diretores, os secretários e todos os envolvidos, que têm se empenhado ao máximo para resgatar a cultura em suas diversas manifestações no município.

Entusiasmada com o projeto, a secretária municipal de educação, Ana Cristina, garantiu que Brumado viverá dias de muita alegria e festa com as quadrilhas na praça. “Serão dias de muita alegria e festa. Pra gente é uma felicidade ver um sorriso no rosto da população. Era isso que a gente queria e a cidade também ansiava por isso”, declarou. Presente na abertura do evento, o secretário municipal de cultura, José Ribeiro Neves, destacou que a proposta da atual gestão é fazer com que o município reviva novamente todas as suas tradições, que foram se perdendo ao longo do tempo. “Nada melhor do que a gente começar no São João porque a festa junina retrata as tradições nordestinas. Essas apresentações presenteiam o nosso público e a comunidade brumadense”, completou. Muitas famílias têm se deslocado à praça para prestigiar as quadrilhas juninas.

Uma grande caminhada pelas ruas do centro de Brumado marcou, neste sábado (31), o encerramento das ações da campanha Maio Laranja, voltada para o combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. A iniciativa reuniu estudantes, professores e diretores da Escola em Tempo Integral Santa Rita, que percorreram as principais vias do município ao som da fanfarra do Centro Municipal  de Educação Agamenon Santana (CMEAS), levando mensagens de conscientização à população. A concentração aconteceu na Praça da Matriz do Bom Jesus, de onde os participantes seguiram em cortejo até a Avenida Centenário. Durante o trajeto, foram distribuídos panfletos informativos, e um carro de som reforçava os alertas sobre a importância da denúncia e da proteção às infâncias. A ação contou com o suporte da Superintendência Municipal de Trânsito e Transportes (SMTT), da Guarda Civil Municipal (GCM), além de toda a rede de apoio das secretarias de Desenvolvimento Social (Sesoc) e de Educação. Segundo Poliana Santos, coordenadora do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) Chico Xavier, a campanha é uma das ferramentas mais importantes de enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes. “Quando nós pensamos em fazer essa campanha, nós pensamos em atingir primeiramente um público que são as crianças e os adolescentes, por isso a ideia de as escolas municipais levar o tema de uma forma mais lúdica, levamos uns panfletos, utilizando o semáforo como uma forma de sinalizar os pontos em que a criança deve permitir ou não ser tocado. Também levamos para eles algumas dicas como não compartilhar fotos, não guardar segredos que sejam desconfortáveis, não permitir que pessoas toquem sem a sua devida permissão, levamos também para eles a informação dos canais de denúncia, quando houver um abuso ou uma suspeita de abuso que é o conselho tutelar, o creas e o disque 100”, explicou ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar.

Poliana também destacou a gravidade do problema em Brumado. “Há muitas denúncias de abuso sexuais contra crianças e adolescentes em Brumado, infelizmente. Os números são crescentes e a nossa ideia de trazer a campanha é justamente para que tanto a crianças quanto a sociedade elas venham identificar sinais de mudança de comportamento na criança e no adolescente e perceber que muitas vezes a criança não denuncia verbalmente, mas ela dar sinais que foi abusada”, alertou. Para a secretária de Educação, professora Ana Cristina, a união entre as pastas foi essencial para o sucesso da campanha. “O trabalho em rede é muito importante e quando a educação juntou com a Sesoc para a gente desenvolver esse trabalho, nosso maior objetivo é realmente educativo, esclarecer nossas crianças e adolescentes da importância de se cuidarem”, afirmou. Já a secretária de Desenvolvimento Social, Magaly Rodrigues, ressaltou o simbolismo do Maio Laranja. “É de grande importância o maio laranja no combate contra o abuso e das crianças e adolescentes, abuso sexuais, a exploração sexual, é de grande valia a gente fazer esse trabalho, essa campanha, dar visibilidade a população que é necessário o cuidado, o maio laranja simboliza o cuidado, é uma flor que é delicada e sensibilizada como as nossas crianças”, concluiu.

Cursos de Medicina, Direito, Enfermagem, Psicologia e Odontologia não poderão ser mais oferecidos 100% em formato de educação a distância (EAD) no Brasil. É o que prevê a Nova Política de Educação à Distância, publicada nesta segunda-feira (19) pelo Ministério da Educação (MEC). Pelas novas regras, os cursos EAD deverão ter, no mínimo, 20% da carga horária cumprida presencialmente ou por atividades ao vivo com professores. As graduações de Medicina, Direito, Odontologia, Enfermagem e Psicologia deverão ser ofertadas exclusivamente no formato presencial. Os outros cursos da área da Saúde e Licenciaturas foram colocados em uma nova categoria, a semipresencial. Nesse caso, eles podem ter 50% da carga horária a distância. No restante da grade, pelo menos 30% deverá ser presencial e os outros 20% poderão ser compostos por mais aulas presenciais ou por atividades síncronas mediadas, ou seja, aulas remotas ao vivo, com interação com professor. O novo decreto também estabelece limite de 70 alunos por turma nas aulas ao vivo em cursos semipresenciais. A aplicação das novas regras será gradual. As instituições de ensino terão até dois anos após a publicação do decreto para se adaptar. Estudantes já matriculados em cursos que deixarão de ser oferecidos à distância poderão concluí-los no mesmo formato acordado no início do curso. O novo decreto também estabelece que cada disciplina à distância tenha pelo menos uma avaliação presencial, com foco em análise, síntese ou prática. Essa prova deve ser a de maior peso na composição da nota final. Mesmo os cursos EAD deverão ter 10% de carga horária presencial.

A Secretaria Municipal de Educação deu início nesta terça-feira (13) a preparação para retomada do tempo integral nas escolas da rede em Brumado. Em evento voltado para monitores e oficineiros, o prefeito Fabrício Abrantes (Avante) e a secretária municipal de educação, Ana Cristina, anunciaram o retorno do tempo integral nas escolas após muito trabalho e ajustes. Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, o prefeito destacou que foi preciso superar muitos desafios para essa retomada, incluindo as dificuldades da transição de governo e a qualificação dos servidores. “Agradeço a secretária, ao seu corpo técnico e a população, que se colocou à disposição para que pudéssemos nos unir e o tempo integral pudesse estar mais organizado e estruturado”, afirmou. Abrantes garantiu que a sua administração tem buscado ampliar recursos, construir diálogos e recuperar tudo aquilo que foi perdido nos últimos anos. “Temos conseguido isso com muita maestria. O objetivo é transformar a educação de Brumado é uma das melhores da Bahia”, acrescentou.

Aniversariante do dia, a secretária Ana Cristina considera que a retomada do tempo integral nas escolas é um presente. “De fato, um grande presente, uma boa notícia! Trabalhamos por esse retorno desde o dia que entramos. Foram conversas, tratativas, discussões e embates para chegarmos num consenso do que seria melhor para cidade”, declarou. Cristina fez questão de rebater a alegação de que o Município teria perdido recursos com a não retomada do tempo integral no início do ano. “Uma inverdade. Eu não estaria com Fabrício se não acreditasse no projeto dele. Estaria manchando o nome dele se eu deixasse que o Município perdesse recursos, além de prejudicar 10 mil famílias”, apontou. As aulas do tempo integral terão início no dia 19/05 em toda rede. O modelo contará com diversas atividades pedagógicas, culturais, esportivas e de desenvolvimento humano.

A Secretaria Municipal de Educação está promovendo dois encontros estratégicos para retomada do tempo integral nas escolas da rede em Brumado. O primeiro, realizado nesta terça-feira (13), no auditório da Escola Nice Público, foi acompanhado para monitores e oficineiros. Já o segundo encontro reunirá os diretores escolares na quarta-feira (14), às 15h, no mesmo local. O objetivo é alinhar as ações e garantir o sucesso da iniciativa. Segundo a prefeitura, o modelo de tempo integral contará com diversas atividades pedagógicas, culturais, esportivas e de desenvolvimento humano. A proposta é ampliar a permanência dos estudantes na escola, oferecendo educação de qualidade e uma formação completa para a vida.

Após a mudança de gestão, o tempo integral foi suspenso nas escolas da rede municipal de Brumado e muitos pais têm cobrado o retorno da modalidade de ensino. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, a secretária municipal de educação, Ana Cristina, informou que o tempo integral será retomado ainda neste mês de maio nas escolas municipais. “Já estamos com o processo de credenciamento bem avançado. Sanamos algumas dificuldades nesse processo e estamos com muitas inscrições, graças a Deus”, afirmou. Em meio a algumas adequações, a secretária ressaltou que a ideia é que a modalidade possa ser melhorada progressivamente. “Não sei se vamos conseguir de imediato, mas temos de começar primeiro. A comunidade pode ter certeza que vamos trabalhar para que isso ocorra da melhor forma possível”, garantiu. Nesse bojo, Cristina explicou que a prefeitura não está recebendo nenhum tipo de verba do tempo integral, haja vista que a modalidade não teve início ainda na rede municipal de ensino. Para que a modalidade retorne com qualidade, o Município também pretende investir em melhorias estruturais nas escolas. Apesar do desejo de mudança em diversos aspectos, Cristina apontou que alguns pontos só poderão ser modificados a longo prazo. “Vamos pensar nessa estrutura junto com os engenheiros. Com certeza, é um projeto que temos. Ao longo desses 4 anos, vamos tentar fazer melhor porque a nossa comunidade e nossos alunos e alunas merecem”, assegurou.

Aconteceu nesta quarta-feira (30), na sala de treinamento da Prefeitura de Brumado, uma capacitação dos monitores que irão atender alunos PCD (Pessoa com Deficiência) nas escolas da rede municipal. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, Ana Gama, articuladora do Fundamental II da Secretaria Municipal de Educação, informou que este é o terceiro momento de formação continuada com os professores, coordenadores e mediadores PCDs. Ao todo, 195 pessoas participaram da capacitação. Estes monitores irão atender todas as escolas da rede que tenham alunos com alguma necessidade especial. “Na medida em que formos recebendo laudos e orientações, estaremos enviando esses profissionais para sala de aula”, pontuou. Segundo Gama, o trabalho faz parte do projeto de retomada do tempo integral no Município. “Estamos na fase de credenciamento para essa nova fase da educação”, destacou.

A Prefeitura de Brumado encaminhou à Casa Legislativa um projeto de lei que revoga, em parte, a Lei nº 1.844, de 19 de setembro de 2018, e dá nova redação ao art. 26 e cria o art. 27-A da Lei nº. 1.780, de 22 de setembro de 2016. A revogação, em parte, da Lei nº 1.844/2018, que alterou dispositivos da Lei nº 1.780/2016, visa atualizar e aperfeiçoar, com nova redação, o art. 26, estruturando os critérios de gratificação para funções diretivas nas Escolas Públicas em Tempo Integral (ETI), de forma justa, reconhecendo a responsabilidade e o papel essencial dos gestores escolares na liderança das unidades de ensino e na promoção da qualidade da educação municipal. O retorno do cargo de secretário escolar busca dar mais celeridade e eficiência no serviço público educacional brumadense, concedendo a devida atenção às demandas administrativas das unidades de ensino. A proposta reflete o empenho da prefeitura em aprimorar as políticas de valorização dos profissionais da educação, especialmente aqueles que exercem funções diretivas nas escolas públicas municipais. Trata-se de uma ação planejada que reconhece o papel estratégico desses gestores no ambiente escolar. Em sua justificativa, o prefeito ressaltou que a reformulação do dispositivo busca adequar a legislação à realidade atual das unidades de ensino, assegurando uma gratificação compatível com a complexidade e a responsabilidade atribuída aos diretores, vice-diretores e coordenadores. A medida também corrige distorções e garante mais transparência e objetividade no reconhecimento da função diretiva, fortalecendo a estrutura de liderança nas escolas.

O Executivo Municipal enviou à Câmara de Brumado um projeto de lei que dispõe sobre a atualização da Tabela de Vencimento dos Cuidadores de Creche do Município. A O reajuste concedido à categoria foi de 11,5%. O prefeito Fabrício Abrantes (Avante) destacou que a medida visa reconhecer o papel essencial desses profissionais no cuidado e desenvolvimento das crianças na primeira infância, além de reforçar o compromisso com a melhoria das condições de trabalho e o fortalecimento da educação infantil no município. Abrantes justificou que o aumento representa uma valorização concreta da função, refletindo o compromisso da gestão com a melhoria das condições de trabalho e a dignidade dos servidores que atuam diariamente com dedicação e responsabilidade. Com essa medida, a prefeitura reafirma seu esforço contínuo em fortalecer a educação infantil e garantir um ambiente mais justo e motivador para todos os profissionais da área.

O prefeito Fabrício Abrantes (Avante) enviou à Câmara Municipal de Brumado um projeto de lei, nesta segunda-feira (28), que dispõe sobre a atualização da Tabela de Vencimento dos Servidores Públicos do Magistério Municipal. A referida tabela foi atualizada com base no Plano de Cargos e Salários do Magistério, no percentual de 5%, a mais do que o Piso Nacional do Magistério, fixado pelo Ministério da Educação (MEC), sobre os vencimentos básicos, retroativo ao dia 1º de janeiro de 2025. Em 24 de janeiro de 2025, através do Decreto nº 027/2025, Abrantes já havia atualizado os vencimentos em 6,27%, de acordo com o piso nacional. O percentual de 5% será aplicado tomando-se por base o nível e a letra referencial a qual cada servidor estiver, individualmente, enquadrado. As despesas decorrentes da execução da presente Lei correrão por conta das dotações orçamentárias específicas, previstas na Lei Orçamentária Anual. Em sua justificativa, o prefeito afirmou que a concessão do reajuste de 5% nos vencimentos dos cargos do magistério em Brumado confirma o compromisso firmado com a valorização dos profissionais da educação, reconhecendo sua importância para o desenvolvimento do município. O aumento está acima do Piso Nacional do Magistério, demonstrando a responsabilidade e sensibilidade da gestão municipal diante das demandas da categoria.

Diante da interrupção das aulas de educação básica no Conjunto Penal de Brumado, a Defensoria Pública da Bahia (DPE) promoveu uma reunião com o prefeito Fabrício Abrantes (Avante) e a secretária municipal de educação, Ana Cristina, com o objetivo de restabelecer o direito dos internos à capacitação, educação e remição de pena. Como o problema se arrastava há meses, a DPE discutiu o retorno das atividades pedagógicas, considerando que a responsabilidade pela oferta de tais serviços cabe ao poder executivo. Segundo a defensora Emilly Duarte, a DPE buscou uma solução rápida ao entrave, que viola o direito dos apenados. “Dialogamos para restabelecer essas atividades o mais rápido possível. O acesso às aulas é um direito dos internos que, além da capacitação, ainda podem obter remição da pena”, explicou. Durante o encontro, a prefeitura garantiu que os professores que atuarão no conjunto penal já foram convocados, faltando apenas pequenos ajustes para a retomada das aulas, o que deve acontecer em breve. Em março do ano passado, a prefeitura assinou um Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) com a Secretaria de Administração Penitenciária da Bahia (Seap), no qual se comprometeu a ofertar serviços de educação básica na modalidade de jovens e adultos aos internos do conjunto penal. Desde então, a DPE vem fiscalizando o cumprimento do termo e atuando ativamente na mediação da situação.

O número de vítimas de violência escolar no Brasil cresceu 254% no período de 2013 a 2023, segundo levantamento feito pela Revista Pesquisa Fapesp, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp). Dados do Ministério de Direitos Humanos e Cidadania (MDHC) indicam que em 2013 foram registradas 3,7 mil vítimas de violência nas escolas, número que subiu para 13,1 mil, em 2023. Os dados englobam estudantes, professores e outros membros da comunidade escolar. Entre as ocorrências, 2,2 mil casos envolveram violência autoprovocada (automutilação, autopunição, ideação suicida, tentativas de suicídio e suicídios), tipo de agressão que aumentou 95 vezes no período avaliado. De acordo com a fundação, o Ministério da Educação (MEC) reconhece quatro tipos de violência que afetam a comunidade escolar: agressões extremas, com ataques premeditados e letais; situações de violência interpessoal, envolvendo hostilidades e discriminação entre alunos e professores; bullying, quando ocorrem intimidações físicas, verbais ou psicológicas repetitivas; violência institucional, que engloba práticas excludentes por parte da escola, por exemplo, quando o material didático utilizado em sala de aula desconsidera questões de diversidade racial e de gênero. O MEC também identifica os problemas abrangendo o entorno da instituição, como tráfico de drogas, tiroteios e assaltos. De acordo com o levantamento, entre as causas do aumento da violência escolar estão a desvalorização da atividade docente no imaginário coletivo, a relativização de discursos de ódio, e o despreparo de secretarias de Educação para lidar com conflitos derivados de situações de racismo e misoginia.

Alunos da rede pública de Riacho de Santana receberam pagamentos irregulares do programa Pé-de-Meia, do Governo Federal, que auxilia financeiramente estudantes do ensino médio e universitários. Em fevereiro deste ano, o programa teve mais beneficiários do que alunos matriculados na rede pública de educação. O benefício foi pago para 1.231 estudantes matriculados no Colégio Estadual Sinésio Costa, única unidade de ensino público que atende a categoria em Riacho de Santana. No entanto, segundo a direção, a escola possui, no momento, 1.024 estudantes matriculados. A diferença entre o número de alunos de ensino médio e a quantidade de beneficiários do Pé-de-Meia chega a 20,2%. Entre os municípios com pagamentos irregulares, a cidade baiana é a que possui a maior divergência nos dados. Ao todo, os pagamentos em Riacho de Santana somaram R$ 1,75 milhão em fevereiro. Em contrapartida, o Ministério de Educação (MEC) informou que a unidade possui 1.860 alunos e a Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC) disse que seriam 1.677 alunos. As informações são do Bahia Notícias, parceiro do Achei Sudoeste.

Entre os dias 28 de março e 03 de abril de 2025, estarão abertas as inscrições para seleção de alunos para o Programa Nacional de Promoção de Igualdade de Oportunidades para Acesso de Estudantes da Rede Pública de Ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica - Partiu IF. Ao site Achei Sudoeste, a professora Monique Ivelise, que coordena o Partiu IF no Ifba em Brumado, explicou que o programa é nacional, de iniciativa do Ministério da Educação, que visa oferecer atividades de recuperação de aprendizagem para estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, matriculados em escolas públicas. “O propósito é incluir estudantes do 9º ano que, talvez, não passassem no processo seletivo, visto que, infelizmente, vivemos em uma sociedade muito racista e desigual. O público do programa é justamente alunos negros, indígenas, quilombolas, pardos, pessoas com deficiência e que tem uma renda mínima”, detalhou. O curso será realizado na modalidade presencial, com início em 28 de abril de 2025 e duração de 8 meses, totalizando 320 horas. Os dias letivos e horários das aulas no Campus Brumado serão às quartas e quintas-feiras, no período vespertino. Serão inclusos componentes curriculares de formação básica, como Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza, e componentes de formação suplementar, como Práticas Suplementares. Além disso, a coordenadora informou que será fornecida ajuda de custo com 8 cotas no valor de R$ 200 cada. Para se inscrever, os interessados deverão preencher o formulário eletrônico https://forms.gle/cLusSdprbFkhoZSeA. Estão sendo ofertadas 40 vagas para o curso em Brumado.