Após a mudança de gestão, o tempo integral foi suspenso nas escolas da rede municipal de Brumado e muitos pais têm cobrado o retorno da modalidade de ensino. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, a secretária municipal de educação, Ana Cristina, informou que o tempo integral será retomado ainda neste mês de maio nas escolas municipais. “Já estamos com o processo de credenciamento bem avançado. Sanamos algumas dificuldades nesse processo e estamos com muitas inscrições, graças a Deus”, afirmou. Em meio a algumas adequações, a secretária ressaltou que a ideia é que a modalidade possa ser melhorada progressivamente. “Não sei se vamos conseguir de imediato, mas temos de começar primeiro. A comunidade pode ter certeza que vamos trabalhar para que isso ocorra da melhor forma possível”, garantiu. Nesse bojo, Cristina explicou que a prefeitura não está recebendo nenhum tipo de verba do tempo integral, haja vista que a modalidade não teve início ainda na rede municipal de ensino. Para que a modalidade retorne com qualidade, o Município também pretende investir em melhorias estruturais nas escolas. Apesar do desejo de mudança em diversos aspectos, Cristina apontou que alguns pontos só poderão ser modificados a longo prazo. “Vamos pensar nessa estrutura junto com os engenheiros. Com certeza, é um projeto que temos. Ao longo desses 4 anos, vamos tentar fazer melhor porque a nossa comunidade e nossos alunos e alunas merecem”, assegurou.

Um acordo firmado pelo Ministério Público do Estado da Bahia com o Município de Correntina, na região oeste da Bahia, no último dia 29, deverá garantir a frequência dos estudantes da Comunidade de Praia nas aulas. Os estudantes teriam o acesso à Escola Municipal Divino Espírito Santo, que frequentam, inviabilizado por conta de uma reforma na ponte que liga a comunidade à escola. No acordo, de autoria da promotora de Justiça Suelim Iasmine Braga, o Município se comprometeu a implementar medidas que viabilizem o acesso e a participação dos estudantes nas aulas. Com a assinatura do acordo, os estudantes poderão utilizar acessos alternativos para chegar à escola durante o período de interdição da ponte principal, que passará por obras de concretagem e secagem durante quatro meses. Nele, o Município se comprometeu a promover a ampliação e regularização dos dois acessos alternativos até a passarela que dá acesso à escola e a implantar sinalização provisória adequada no local. Além disso, instalar tela de proteção ao longo da passarela e colocar cercas no local para que os transeuntes não tenham acesso aos animais das propriedades privadas onde se localizam os acessos. Os proprietários dos imóveis rurais também assinaram o acordo, concordando com a utilização temporária das áreas de servidão de passagem. O Município se obrigou ainda a, ao término das obras e da necessidade da servidão de passagem, restituir os imóveis rurais às condições anteriores. Também deverá promover as medidas necessárias para garantir o transporte escolar, sem interrupção do calendário escolar 2025. No acordo, a promotora de Justiça lembra que a educação é um direito fundamental e instrumento indispensável para o desenvolvimento humano e que “o atendimento pleno da carga horária escolar é determinante para proporcionar aos estudantes uma formação integral, que contemple não apenas conteúdos programáticos, mas também valores, habilidades e competências”.

Neste ano, o 1º Encontro Internacional e o 9º Encontro Territorial Baiano de Educação do Campo acontecerão entre os dias 7 e 9 de maio. Os eventos promoverão o diálogo e a troca de experiências entre pesquisadores, professores, estudantes e comunidades sobre as práticas e políticas educacionais voltadas para os povos do campo. Ao site Achei Sudoeste, a professora e coordenadora do programa, Arlete Ramos, informou que se trata de um evento oriundo do grupo de pesquisa e do projeto de extensão de formação continuada dos educadores do campo. “É um evento que divulga resultados de pesquisa”, frisou. Durante o encontro, são realizadas apresentações de trabalhos e relatos de experiência, de pesquisadores da graduação e da pós-graduação das universidades públicas brasileiras. Pessoas de vários estados do país e também da América Latina participarão do encontro. Na Bahia, representantes das secretarias municipais de educação que fizeram à adesão ao programa Formacampo, mais de 230 municípios, também farão parte do evento. “Esperamos ter um saldo muito positivo e importante de socialização da produção do conhecimento no que se refere à temática da educação do campus”, afirmou. Até o momento, há 1800 inscritos para o encontro. Temas como direito à educação, agroecologia, educação de jovens e adultos, escolas multisseriadas e tecnologias digitais farão parte da programação. O evento será realizado na Universidade Estadual da Bahia (Uneb), campus de Guanambi, com a colaboração da Secretaria Municipal de Educação e demais instituições parceiras. Podem participar professores e estudantes de graduação e pós-graduação, além de profissionais da Educação Básica, pessoas de movimentos sociais e Conselhos Municipais de Educação. A ação é uma realização do Programa Formação Continuada de Educadores do Campo (Formacampo), da Uesb, e outras instituições.

A comunidade estudantil da Uneb, em Brumado, encontra-se há 11 dias acampada na sede do Campus XX em busca de diálogo com o governador Jerônimo Rodrigues (PT). Após ceder o prédio do antigo Colégio Estadual de Brumado (CEB) para a Prefeitura Municipal pelo período de 2 anos, Rodrigues ainda não se pronunciou sobre o assunto. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste o Ar, a estudante de Letras da Uneb, Ticiana Pacheco, defendeu que a universidade precisa ser valorizada depois de tantos anos servindo à cidade e à comunidade regional. “Queremos ampliar a oferta de cursos, mas a nossa estrutura, infelizmente, é precária. Não temos salas suficientes para atender as nossas necessidades de hoje. Precisamos realmente de um espaço próprio”, destacou. 

A situação é tão ruim que Ticiana relatou que as salas do curso de Direito são superlotadas. Com capacidade para 30 alunos, elas funcionam com até 55 estudantes. “Muitas vezes, os professores precisam dar aula em pátio”, completou. Para além do aluguel pago para sede da Uneb em Brumado, o Governo do Estado também arca com os custos de manutenção de uma residência estudantil. Com a conquista da sede própria, Pacheco disse que a Uneb poderá construir uma residência estudantil mais ampla para atender um maior número de estudantes. Durante o protesto, os estudantes apresentaram imagens do governador, com os dizeres “Jerônimo: judas ou justo da educação pública?”. Ao longo desta semana, a manifestação irá percorrer outros espaços para disseminação de informações verídicas acerca da pauta defendida pela Uneb.

Há 11 dias, estudantes de Direito e Letras estão acampados no Campus XX da Uneb, em Brumado, em cobrança pela sede própria da universidade. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, a estudante Ticiana Pacheco disse que a ocupação é uma resposta da comunidade acadêmica diante da posição do governador Jerônimo Rodrigues, que cedeu o prédio do antigo Colégio Estadual de Brumado (CEB) para a Prefeitura Municipal sem diálogo com o corpo discente e docente da universidade. Pacheco apontou que o espaço de 10 mil m², situado no centro da cidade, seria ideal para a instalação da sede própria da Uneb. “É um espaço que nós solicitamos há 2 anos, seguindo todos os trâmites legais. Havia uma sinalização positiva do Governo do Estado para concessão desse prédio para nós. Em 15 dias, o prefeito conseguiu o que nós não conseguimos em 2 anos”, criticou. Como se trata de um ambiente escolar, Ticiana afirmou que a prefeitura terá de fazer diversas adequações para ocupar o local pelo período de dois anos. Assim, conforme apontou, o Estado teria de gastar duplamente, visto que, para se tornar sede própria da Uneb, as adequações teriam de ser desfeitas. Sem prazo para terminar, a ocupação dos discentes quer que a Uneb seja valorizada. “Estamos buscando o diálogo com o governo, que é detentora do imóvel. A Uneb serve à comunidade brumadense e à região. Temos três cursos de excelência: Letras, Direito e Pedagogia. O curso de Direito é o melhor do Nordeste. Nossa comunidade precisa ser valorizada”, defendeu. Na última semana, os estudantes receberam uma representante do estado para o diálogo. Tratou-se de Larissa Menezes, coordenadora da Juventude, da Secretaria Estadual de Educação. Ticiana afirmou que, apesar da importância da tratativa, não houve avanços na pauta. “Todas as promessas realizadas por essa interlocutora, do baixo escalão, não foram realizadas. Precisamos de respostas. Não queremos ficar à parte desse processo”, cobrou.  

A acne é uma doença inflamatória da pele causada pela obstrução dos folículos pilosos por sebo e células mortas. De acordo com a Sociedade Brasileira de Dermatologia (SBD), ela afeta cerca de 56% da população brasileira, sendo o problema dermatológico mais comum no país. Ao lidar com esse incômodo na própria pele, a estudante Valéria Pereira, do Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho, em Guanambi, desenvolveu, junto com Eduarda Diamantino e sob orientação de Elizangela Souza, um creme à base de tomate-cereja para combater a acne. Valéria utilizava o tomate-cereja como esfoliante na pele para remover cravos, espinhas e excesso de oleosidade. “Então, pensando nisso, ela se organizou com mais uma colega e foram pesquisar, fazer uma busca de artigos que já tivessem feito pesquisas envolvendo o tomate-cereja no tratamento de acne”, explicou Souza. O creme tem como principal ingrediente o tomate-cereja, que possui propriedades eficazes no combate à acne. O licopeno do tomate é um carotenoide antioxidante e atua na proteção da pele, prevenindo o envelhecimento e reduzindo a aparência e a formação de rugas e manchas, como o melasma. O produto também conta com um hidratante umectante à base de glicerina, que tem ação antioxidante, ajuda a restaurar e devolver o viço da pele, além de recompor a hidratação, proporcionando uma aparência saudável. A fase de análise do produto já foi finalizada, com resultados promissores. A equipe conta com o apoio da Secretaria da Educação (SEC).

O governo da Bahia acaba de criar 705 vagas para atuação nas universidades estaduais baianas. As admissões, a serem realizadas ao longo de 2025, são consequência de uma série de autorizações assinadas pelo governador Jerônimo Rodrigues e publicadas no Diário Oficial do Estado desta quarta-feira (30) com o objetivo de viabilizar a realização de novos concursos públicos e processos seletivos para contratação de pessoal por meio de Regime Especial de Direito Administrativo (REDA), além da ampliação de vagas em certames já realizados. Com impacto financeiro estimado em mais de R$ 21,3 milhões na folha de pagamento do Estado em 2025 e cerca de R$ 49 milhões em 2026, as medidas vão permitir a contratação de  docentes e técnicos para atuação na  Universidade do Estado da Bahia (Uneb), Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb) e Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc). Os novos concursos públicos autorizados vão promover o ingresso no Estado de 79 docentes efetivos das classes de professor auxiliar, assistente e adjunto, a serem lotados na Uefs (21), Uesb (17) e Uesc (41).  Também estão sendo autorizadas convocações de 17 professores universitários aprovados em concursos públicos já realizados pela Uefs e Uesc. Já os novos processos seletivos REDA vão permitir a contratação temporária de 24 professores substitutos e 35 professores visitantes para Uefs, Uesb, Uneb.  Além disso, outros 42 professores (substituto e visitante) aprovados em seleções REDA  anteriores serão nomeados para a Uneb e Uefs. Novos concursos públicos também irão viabilizar o ingresso no corpo de servidores efetivos da Uefs e Uesc de 125 técnicos universitários e 42 analistas universitários. Outros 135 técnicos universitários e 85 analistas universitários que se encontram hoje em listas de aprovados de concursos anteriores serão convocados para atuar na Uesb e Uneb. Para completar, vale ressaltar ainda a criação de 121 vagas para contratação temporária de servidores para atuação em atividades administrativas da Uefs, Uesb e Uneb, seja por meio da abertura de novos processos seletivos  REDA ou de seleções já realizadas.

Aconteceu nesta quarta-feira (30), na sala de treinamento da Prefeitura de Brumado, uma capacitação dos monitores que irão atender alunos PCD (Pessoa com Deficiência) nas escolas da rede municipal. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, Ana Gama, articuladora do Fundamental II da Secretaria Municipal de Educação, informou que este é o terceiro momento de formação continuada com os professores, coordenadores e mediadores PCDs. Ao todo, 195 pessoas participaram da capacitação. Estes monitores irão atender todas as escolas da rede que tenham alunos com alguma necessidade especial. “Na medida em que formos recebendo laudos e orientações, estaremos enviando esses profissionais para sala de aula”, pontuou. Segundo Gama, o trabalho faz parte do projeto de retomada do tempo integral no Município. “Estamos na fase de credenciamento para essa nova fase da educação”, destacou.

O Governo da Bahia cedeu o prédio onde antes funcionava o Colégio Estadual Getúlio Vargas para a Prefeitura de Brumado. Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, o secretário municipal de cultura, José Ribeiro Neves, informou que o espaço será utilizado para instalação de um Centro de Cultura. “Tivemos a felicidade de, junto ao Governo do Estado, celebrar essa parceria que nos dá autonomia com relação ao Colégio Getúlio Vargas. A nossa secretaria passa a ser responsável por aquele prédio”, destacou. O Centro de Cultura incluirá salas para aulas de música, salas para palestras, anfiteatro e outros espaços. O mesmo será integrado ao Mercado Municipal de Artes. Com a criação de um centro cultural, a ideia, segundo Ribeiro, é promover o resgate da cultura e restaurar o patrimônio público da cidade. “Esses prédios públicos fazem parte da nossa história, porém ficaram esquecidos há muito tempo, como é o caso do Mercado de Artes, do Memorial, do Getúlio Vargas e da prefeitura velha”, afirmou. No momento, a pasta está realizando um levantamento com visitas de vistoria nesses prédios a fim de iniciar o trabalho de restauração dos espaços públicos. “Nossa secretaria tem trabalhado muito nesse sentido para devolver à comunidade esses equipamentos que fazem parte da nossa cultura”, completou. O secretário informou que o objetivo futuro é realizar o tombamento desses prédios. “Serão novos tempos para cultura. Estamos todos muitos empolgados”, anunciou.

A diretora de uma escola municipal de Salvador foi agredida pela mãe de uma aluna na quarta-feira (30). Uma câmera de segurança flagrou o momento. A imagem mostra a mulher entregando um bebê para uma outra pessoa, e em seguida dando um soco e empurrando a educadora, que cai no chão. Os golpes continuam mesmo quando a diretora está caída. Outras pessoas acabaram intervindo para separar as duas. O episódio foi registrado no Centro Municipal de Educação Infantil Semente do Amanhã, localizado na avenida General San Martin, no bairro IAPI. A educadora bateu a cabeça e o cotovelo no chão, levou um murro e teve cabelos arrancados. Em entrevista à TV Bahia, a diretora Ticiane Oliveira Sampaio relatou que identificou que uma aluna chegou na unidade na segunda-feira (28) com um machucado no rosto. Na quarta, a mãe da aluna teria chegado na escola nervosa e feito acusações contra a educadora. “Chegou dizendo 'você induziu minha filha a dizer que eu bati nela'”, contou. “Perguntei o que foi que aconteceu, a criança disse que caiu da cama, da porta mesmo voltei e não tive mais contato. Hoje mãe chegou super nervosa, dizendo 'preciso falar com você', todos funcionários viram a acusação”, afirmou Ticiane Oliveira. A versão da mãe é diferente. Ela, que não quis ter o nome divulgado, conta que a diretora estava muito nervosa, e que gritava com uma colaboradora da escola. “Ela queria que a professora confirmasse uma coisa que a professora não presenciou. Depois ela começou a gritar mais alto e eu pedi 'rapaz pare'”, contou a mulher, que admitiu ter perdido o controle. “Quando ela veio na minha direção gritando foi a hora que eu perdi o controle. Em nenhum momento fui para agredir ela. Eu me arrependo. Era pra eu ter saído quando ela começou a me gritar. Nunca foi minha intenção agredir uma diretora em uma escola”, disse. O caso foi registrado por Ticiane Oliveira na 2ª Delegacia Territorial (DT) da Liberdade. A Polícia Civil informou que investiga o episódio como lesão corporal. Oitivas serão realizadas. Em nota, a Secretaria Municipal da Educação (Smed) afirmou que está prestando total apoio à servidora, que atua há 20 anos na rede pública de ensino. A pasta destacou ainda que rechaça qualquer forma de violência e que a diretora sempre manteve uma relação de parceria com a comunidade escolar, sendo reconhecida pelo comprometimento com alunos e familiares. As informações são do G1.

A Prefeitura de Brumado encaminhou à Casa Legislativa um projeto de lei que revoga, em parte, a Lei nº 1.844, de 19 de setembro de 2018, e dá nova redação ao art. 26 e cria o art. 27-A da Lei nº. 1.780, de 22 de setembro de 2016. A revogação, em parte, da Lei nº 1.844/2018, que alterou dispositivos da Lei nº 1.780/2016, visa atualizar e aperfeiçoar, com nova redação, o art. 26, estruturando os critérios de gratificação para funções diretivas nas Escolas Públicas em Tempo Integral (ETI), de forma justa, reconhecendo a responsabilidade e o papel essencial dos gestores escolares na liderança das unidades de ensino e na promoção da qualidade da educação municipal. O retorno do cargo de secretário escolar busca dar mais celeridade e eficiência no serviço público educacional brumadense, concedendo a devida atenção às demandas administrativas das unidades de ensino. A proposta reflete o empenho da prefeitura em aprimorar as políticas de valorização dos profissionais da educação, especialmente aqueles que exercem funções diretivas nas escolas públicas municipais. Trata-se de uma ação planejada que reconhece o papel estratégico desses gestores no ambiente escolar. Em sua justificativa, o prefeito ressaltou que a reformulação do dispositivo busca adequar a legislação à realidade atual das unidades de ensino, assegurando uma gratificação compatível com a complexidade e a responsabilidade atribuída aos diretores, vice-diretores e coordenadores. A medida também corrige distorções e garante mais transparência e objetividade no reconhecimento da função diretiva, fortalecendo a estrutura de liderança nas escolas.

O Executivo Municipal enviou à Câmara de Brumado um projeto de lei que dispõe sobre a atualização da Tabela de Vencimento dos Cuidadores de Creche do Município. A O reajuste concedido à categoria foi de 11,5%. O prefeito Fabrício Abrantes (Avante) destacou que a medida visa reconhecer o papel essencial desses profissionais no cuidado e desenvolvimento das crianças na primeira infância, além de reforçar o compromisso com a melhoria das condições de trabalho e o fortalecimento da educação infantil no município. Abrantes justificou que o aumento representa uma valorização concreta da função, refletindo o compromisso da gestão com a melhoria das condições de trabalho e a dignidade dos servidores que atuam diariamente com dedicação e responsabilidade. Com essa medida, a prefeitura reafirma seu esforço contínuo em fortalecer a educação infantil e garantir um ambiente mais justo e motivador para todos os profissionais da área.

O prefeito Fabrício Abrantes (Avante) enviou à Câmara Municipal de Brumado um projeto de lei, nesta segunda-feira (28), que dispõe sobre a atualização da Tabela de Vencimento dos Servidores Públicos do Magistério Municipal. A referida tabela foi atualizada com base no Plano de Cargos e Salários do Magistério, no percentual de 5%, a mais do que o Piso Nacional do Magistério, fixado pelo Ministério da Educação (MEC), sobre os vencimentos básicos, retroativo ao dia 1º de janeiro de 2025. Em 24 de janeiro de 2025, através do Decreto nº 027/2025, Abrantes já havia atualizado os vencimentos em 6,27%, de acordo com o piso nacional. O percentual de 5% será aplicado tomando-se por base o nível e a letra referencial a qual cada servidor estiver, individualmente, enquadrado. As despesas decorrentes da execução da presente Lei correrão por conta das dotações orçamentárias específicas, previstas na Lei Orçamentária Anual. Em sua justificativa, o prefeito afirmou que a concessão do reajuste de 5% nos vencimentos dos cargos do magistério em Brumado confirma o compromisso firmado com a valorização dos profissionais da educação, reconhecendo sua importância para o desenvolvimento do município. O aumento está acima do Piso Nacional do Magistério, demonstrando a responsabilidade e sensibilidade da gestão municipal diante das demandas da categoria.

Diante da interrupção das aulas de educação básica no Conjunto Penal de Brumado, a Defensoria Pública da Bahia (DPE) promoveu uma reunião com o prefeito Fabrício Abrantes (Avante) e a secretária municipal de educação, Ana Cristina, com o objetivo de restabelecer o direito dos internos à capacitação, educação e remição de pena. Como o problema se arrastava há meses, a DPE discutiu o retorno das atividades pedagógicas, considerando que a responsabilidade pela oferta de tais serviços cabe ao poder executivo. Segundo a defensora Emilly Duarte, a DPE buscou uma solução rápida ao entrave, que viola o direito dos apenados. “Dialogamos para restabelecer essas atividades o mais rápido possível. O acesso às aulas é um direito dos internos que, além da capacitação, ainda podem obter remição da pena”, explicou. Durante o encontro, a prefeitura garantiu que os professores que atuarão no conjunto penal já foram convocados, faltando apenas pequenos ajustes para a retomada das aulas, o que deve acontecer em breve. Em março do ano passado, a prefeitura assinou um Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) com a Secretaria de Administração Penitenciária da Bahia (Seap), no qual se comprometeu a ofertar serviços de educação básica na modalidade de jovens e adultos aos internos do conjunto penal. Desde então, a DPE vem fiscalizando o cumprimento do termo e atuando ativamente na mediação da situação.

Em Rio do Antônio, as estudantes Tauany da Silva Santos e Joseanne Santos Ribeiro, ambas de 16 anos, do Colégio Estadual de Tempo Integral, criaram o projeto “Cicatriveck”, uma pomada cicatrizante 100% natural feita a partir da folha de mandioca. Movidas pela necessidade de oferecer uma solução acessível aos pequenos criadores da região, elas reuniram ciência, sustentabilidade e saberes tradicionais para acelerar a cicatrização de feridas em animais e reduzir o uso de antibióticos sintéticos. O desenvolvimento da pomada se deu a partir da identificação da dificuldade dos pequenos criadores da região em tratar ferimentos nos animais com produtos acessíveis e naturais. Os testes para a criação do produto foram iniciados em abril de 2024, quando as jovens isolaram e padronizaram os compostos bioativos da folha de mandioca. A aplicação inicial em um animal ocorreu em maio do mesmo ano e, após dez dias consecutivos de uso, observou?se redução visível na inflamação e início da regeneração tecidual. Além da mandioca, a fórmula utiliza barbatimão, conhecido por suas propriedades antimicrobianas, babosa, que acelera a renovação celular, e mastruz, de ação anti-inflamatória. A combinação desses ingredientes resulta em um produto que não só protege a ferida contra infecções, mas também estimula o reparo natural da pele. O perfil @pomada_natural no Instagram mostra os resultados do uso do produto.

Em Igaporã, 270 estudantes do Colégio Estadual de Tempo Integral estão envolvidos nas oficinas disponibilizadas pelo programa Educa Mais Bahia, do Governo do Estado. A iniciativa visa ampliar a jornada escolar com a oferta de uma educação mais integrada e atividades no contraturno das aulas. Neste ano, a novidade na unidade é a Oficina de Ginástica Adaptada para Alunos PDC, da qual participam 28 estudantes. Segundo o diretor da unidade de ensino, Tiago Alencar, a oficina começou recentemente, mas já está impactando positivamente no desenvolvimento dos estudantes. Ao todo, o colégio está oferecendo 13 oficinas, de teatro, natação, audiovisual, vôlei, futebol de campo, futsal, reforço em matemática e redação, violão, dança e acolhimento psicológico. Outro diferencial na unidade é a oficina de redação voltada para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). “Em relação a esta, estamos dando preferência, inicialmente, aos alunos do 3º ano, mas pretendemos expandir os estudantes do 1º e 2º ano, como treineiros. Estas e todas as outras oficinas do Educa Mais Bahia estão sendo de grande valia para toda a nossa comunidade escolar”, frisou. Em 2024, o Educa Mais Bahia contou com 7.832 oficineiros, beneficiando 240 mil estudantes em 987 escolas. Agora, com a ampliação do programa para 10 mil oficineiros, a meta é alcançar ainda mais jovens, oferecendo oficinas que incluem cultura digital, experimentação científica, práticas esportivas e promoção da saúde.

Nesta quarta-feira (23), a APLB Sindicato promoveu uma manifestação nas ruas da cidade de Brumado contra a privatização e militarização da educação. A mobilização faz parte do Dia Nacional de Paralisação dos Professores. Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, a professora Joelma Machado, que integra a diretoria da APLB, salientou que a privatização e militarização das escolas reduz os investimentos públicos e fere o direito a educação de qualidade. “A escola pública não é negócio, ela é direito”, defendeu. Durante a mobilização, os manifestantes cobraram a realização de concurso público para evitar a proliferação de contratos temporários e precários, os quais, segundo Machado, enfraquecem a carreira pública. Na pauta, também constam críticas à reforma do ensino médio e os seus impactos prejudiciais aos alunos. Para Machado, essa luta deve ser de todos. “Essa luta não é só da APLB ou de A e B, mas de todos que têm algo a perder com a privatização das escolas públicas, inclusive os poderes. Estamos aqui numa aula de cidadania”, completou. Diretora da APLB, Vanusa Lobo destacou que esta é uma das maiores bandeiras de qualquer entidade representativa do povo e o poder público municipal deveria estar participando e fortalecendo o movimento. “Será que só interessa a APLB? Nós estamos lutando em defesa da escola pública e de uma educação de qualidade, que é um direito de todos”, enfatizou.

O número de vítimas de violência escolar no Brasil cresceu 254% no período de 2013 a 2023, segundo levantamento feito pela Revista Pesquisa Fapesp, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp). Dados do Ministério de Direitos Humanos e Cidadania (MDHC) indicam que em 2013 foram registradas 3,7 mil vítimas de violência nas escolas, número que subiu para 13,1 mil, em 2023. Os dados englobam estudantes, professores e outros membros da comunidade escolar. Entre as ocorrências, 2,2 mil casos envolveram violência autoprovocada (automutilação, autopunição, ideação suicida, tentativas de suicídio e suicídios), tipo de agressão que aumentou 95 vezes no período avaliado. De acordo com a fundação, o Ministério da Educação (MEC) reconhece quatro tipos de violência que afetam a comunidade escolar: agressões extremas, com ataques premeditados e letais; situações de violência interpessoal, envolvendo hostilidades e discriminação entre alunos e professores; bullying, quando ocorrem intimidações físicas, verbais ou psicológicas repetitivas; violência institucional, que engloba práticas excludentes por parte da escola, por exemplo, quando o material didático utilizado em sala de aula desconsidera questões de diversidade racial e de gênero. O MEC também identifica os problemas abrangendo o entorno da instituição, como tráfico de drogas, tiroteios e assaltos. De acordo com o levantamento, entre as causas do aumento da violência escolar estão a desvalorização da atividade docente no imaginário coletivo, a relativização de discursos de ódio, e o despreparo de secretarias de Educação para lidar com conflitos derivados de situações de racismo e misoginia.

A rede estadual de ensino da Bahia é a segunda maior do país em número de jovens, adultos e idosos frequentando a sala de aula, ficando à frente de Minas Gerais e atrás, apenas, de São Paulo, que registrou 132.538 estudantes. Os dados do Censo Escolar 2024, divulgados pelo Ministério da Educação, revelaram  que, em 2023, haviam 119.542 baianos matriculados nessa modalidade e, em 2024, o número subiu para 129.741. A secretária da Educação do Estado, Rowenna Brito, avalia que o crescimento de aproximadamente 8% nesta oferta educacional é resultado do trabalho de busca ativa por estudantes, acompanhamento, formação de professores e programas de permanência. “Não basta apenas ofertar a vaga, mas sim criar condições para que essas pessoas que não estudaram na idade adequada, por questões sociais diversas, possam voltar e dar continuidade aos seus estudos. Por isso, fizemos um chamamento e estamos investindo na permanência delas, com a oferta de alimentação escolar nutritiva e de qualidade, na contratação de professores capacitados, na melhoria da infraestrutura, em programas de apoio financeiro, como o Bolsa Presença, alinhado ao programa federal Pé-de-Meia e, ainda, ofertamos cursos técnicos profissionais”, destacou. Presente em todos os 27 territórios de identidade baianos, a EJA é ofertada pela SEC em escolas estaduais e, também, nas unidades prisionais e comunidades de atendimento socioeducativo, em parceria com a Secretaria de Administração Penitenciária (Seap) e a Fundação da Criança e do Adolescente (FUNDAC).  Ela se diferencia do ensino regular por permitir que o Ensino Médio seja concluído em dois anos, sendo necessário ter idade mínima de 18 anos para cursar. Já a idade mínima para cursar o Ensino Fundamental nesta modalidade é a partir de 15 anos. Na avaliação é realizado o acompanhamento de percurso, que utiliza conceitos e não notas, cuja concepção é baseada no tempo humano com o currículo fundamentado em eixos temáticos e temas geradores. Em 2024, a modalidade de ensino ganhou destaque nas agendas dos governos federal e estadual, com o lançamento do Pacto pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA. Além disso, o Governo do Estado investiu cerca de R$ 70 milhões para aquisição de livros didáticos para a rede, uma vez que o programa do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) – EJA/MEC contempla apenas o Ensino Fundamental e a maior oferta da rede estadual é de Ensino Médio. O Estado também direciona recursos para a formação de educadores e ações de elevação da escolaridade, como a aplicação gratuita dos exames pela Comissão Permanente de Avaliação (CPA).

Em comemoração aos 50 anos da Escola Nossa Senhora de Fátima (ENSF) em Brumado, a educadora Maria José Ramalho de Meirelles, conhecida carinhosamente como Tia Zé, foi homenageada pela Câmara Municipal com uma Moção de Louvor, Aplausos e Congratulações, proposta pelo vereador João Vasconcelos. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, Maria José disse que está muito emocionada com esse momento especial. “Fico muito emocionada. São alunos, ex-alunos... quando vemos o resultado, percebemos que vale a pena essa proposta nossa. Nossa proposta é baseada em cima de valores verdadeiros. Queremos fazer os alunos felizes para que eles possam fazer outras pessoas felizes”, declarou. Para o futuro, a educadora sonha em transformar a ENSF em uma fundação de ensino gratuita. “E com a mesma qualidade. É meu sonho”, afirmou. Fundada em 13 de maio de 1975, a Nossa Senhora de Fátima se tornou ao longo dos anos referência educacional na cidade, contribuindo significativamente para o crescimento acadêmico e social de inúmeras gerações.

Em um ano, a rede estadual de Ensino da Bahia registrou um aumento de, aproximadamente, 55% no número de estudantes matriculados na Educação em Tempo Integral. É o que revelam os dados do Censo Escolar 2024, divulgados nesta quarta-feira (9), pelo Ministério da Educação (MEC). Este resultado evidencia a efetividade dos investimentos realizados pelo Governo do Estado na qualificação da Educação. Ao todo, o número de matrículas em tempo integral saltou de 57.731, em 2023, para 89.706, em 2024. Durante a apresentação dos dados, o crescimento no número de estudantes matriculados em tempo integral foi destacado pelo ministro da Educação, Camilo Santana. Na Bahia, em 2023, haviam 451.119 estudantes matriculados na Educação Integral em todas as modalidades, tanto na rede estadual, quanto nas municipais. Já em 2024, este número aumentou para 523.690. Somente na modalidade Ensino Médio Integral, a quantidade de matriculados cresceu de 49.419, em 2023, para 79.549, em 2024. O avanço é fruto de uma série de ações, como o regime de colaboração com os municípios; a modernização da infraestrutura escolar; a formação continuada de educadores; e a implementação de políticas de permanência estudantil. Ao comentar os dados do Censo Escolar 2024, a secretária da Educação do Estado da Bahia, Rowenna Brito, destacou a importância do olhar sensível do Governo do Estado para as necessidades da população baiana, especialmente na Educação. “A Bahia tem um governador professor, de origem humilde, que teve a sua vida transformada pela Educação. Eu também sou fruto da escola pública. Sou professora da rede estadual e conheço de perto os desafios e as necessidades da nossa comunidade escolar. É por isso que entendemos que é fundamental investir na Educação Básica, não apenas na oferta, mas também na permanência dos alunos na escola, com material didático, professores capacitados e espaços adequados e confortáveis para que todos tenham uma educação integral e em tempo integral. A expansão da oferta da educação também tem sido possível graças ao regime de colaboração que firmamos com os municípios, fortalecendo o pacto federativo e garantindo a chegada das melhorias às redes locais”.

A organização do movimento “Uneb no Ceb” prevê uma série de manifestações na cidade de Brumado até a efetiva instalação da sede própria da universidade no prédio do antigo Colégio Estadual de Brumado. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, o estudante Anderson Ricardo informou que, nesta quinta-feira (10), será realizada uma reunião entre o governador Jerônimo Rodrigues (PT), o prefeito Fabrício Abrantes (Avante), a secretária de educação do Estado e a reitora da Uneb para discutir a pauta. “Se não fizermos essas manifestações, talvez amanhã o prefeito ganhe o Ceb. Ele pode ganhar, mas a gente não garante que ele vai conseguir entrar lá”, afirmou. A aluna do curso de Direito da Uneb, Tauane Santos Silva, garantiu que a classe vai acampar no Ceb caso o prefeito consiga adquirir o prédio do Governo do Estado. “Queremos apenas o que é nosso”, destacou. Para Ricardo, são vergonhosas as condições em que o Campus XX da Uneb são mantidas hoje em Brumado. “É uma vergonha! Como que uma faculdade pública é mantida no antigo shopping? Nem o shopping deu certo naquele espaço, porque uma faculdade daria? As salas são pequenas, não tem estrutura. Será mesmo que a educação é tão importante?”, questionou.

O movimento “Uneb no Ceb” percorreu as ruas de Brumado no final da tarde desta quarta-feira (09) em reivindicação pela instalação da sede própria da universidade no prédio do antigo Colégio Estadual de Brumado. Ao final, os manifestantes bloquearam a rua de acesso à prefeitura, fazendo um protesto em frente ao paço municipal. A Polícia Militar esteve no local acompanhando o movimento. Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, o estudante Anderson Ricardo frisou que se trata de uma manifestação pacífica, cuja pauta é a melhoria da educação superior na cidade. “A Uneb é uma das maiores universidades do Estado da Bahia e está tentando conquistar a sua sede própria em Brumado. Tentamos o Ceb desde maio de 2023, mas, como sempre, há muita burocracia quando se trata da educação”, afirmou. Ricardo disse que o Campus XX da Uneb foi criado no município há 23 anos. Desde então, funciona em espaços alugados, sem condições de expandir a sua estrutura. Em contrapartida, em menos de 15 dias, ele apontou que o prefeito Fabrício Abrantes conseguiu adquirir o Ceb de forma inexplicável. “Estamos tentando há 2 anos. Como que o prefeito conseguiu essa pauta em 15 dias?”, questionou. Para Anderson, a educação deveria ser prioridade e a classe estudantil melhor tratada. “O prefeito e os políticos falam que é a educação em primeiro lugar. Então, qual a necessidade de estarmos aqui gastando a nossa voz e ainda por cima de frente com a polícia? Somos estudantes, não somos bandidos”, declarou. A aluna do curso de Direito da Uneb/Brumado, Tauane Santos Silva, natural de Sebastião Laranjeiras, destacou que a universidade quer apenas o apoio do prefeito para a causa. “A Uneb tem nome e nós queremos respeito. Estamos aqui de forma pacífica pedindo ajuda ao prefeito. Se ele fala que a educação é prioridade, agora é a hora de mostrar isso”, cobrou.

A foliculite é uma inflamação dos folículos pilosos que pode causar desconforto e vermelhidão na pele. Observando a tendência pela busca de alternativas sustentáveis para o autocuidado, as estudantes Any Isabele Dias e Fernanda Luz, do Colégio Estadual de Tempo Integral Antônio Batista, em Candiba, desenvolveram um esfoliante com substâncias naturais que auxiliam no tratamento da foliculite. O esfoliante foi desenvolvido com ingredientes como fubá, mel, canela, maçã, hidratante, sabonete líquido e óleo de rosa mosqueta. “O fubá clareia e dá consistência ao produto, enquanto o mel tem ação anti-inflamatória e cicatrizante. O sabonete remove impurezas, o hidratante evita o ressecamento e a canela elimina células mortas. Já o chá de maçã reduz inflamações, a glicerina fortalece a pele e o óleo de rosa mosqueta hidrata profundamente”, explicou Dias. O produto foi testado por 12 participantes voluntários, sendo 5 homens e 7 mulheres, que utilizaram o esfoliante duas vezes por semana. Nos testes, foram analisados diversos aspectos, como eficácia, textura, fragrância, benefícios, frequência de uso e possíveis efeitos colaterais. A maioria dos participantes relatou melhora no controle da foliculite, o que indica que o esfoliante pode ser uma alternativa natural e acessível aos produtos comerciais. O projeto conta com a orientação de Solimara Ramos e coorientação de Fernanda de Deus, além do apoio da Secretaria da Educação (SEC).

Representantes do movimento “Uneb no Ceb” estiveram na Câmara de Vereadores, nesta segunda-feira (07), solicitando o apoio do legislativo e da comunidade para instalação da sede própria da universidade no prédio do antigo Colégio Estadual de Brumado (VEB). Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, Tatiana Porto salientou que a presença do movimento no legislativo visa mostrar para sociedade aquilo que já foi produzido no campus ao longo de duas décadas e, diante disso, reivindicar um espaço próprio para ampliação da estrutura da Uneb/Brumado. “Nesses 23 anos que estamos em Brumado, já foram mais de 2500 pessoas formadas pela Uneb. Com esses dados e informações, a ideia é sensibilizar a nossa comunidade, a Câmara, a todos a lutar pela nossa bandeira, que é a educação e o fortalecimento do ensino público-superior em nossa cidade”, afirmou. Representando o núcleo estudantil, Fernanda de Souza destacou que a hashtag #UnebnoCeb nas redes sociais busca reforçar o coro em prol da instalação da sede própria da instituição no prédio do antigo Ceb, que se encontra desocupado. “É um espaço público que está parado, praticamente sucateado, vazio e, enquanto isso, nós, estudantes, ocupando um shopping desativado e fazendo uso de salas comerciais como se fossem salas de aula. Precisamos de uma sede própria”, frisou. Para o professor Rui de Oliveira, a Uneb serve a Brumado e a vários municípios da microrregião e nada mais justo que conquistar a sua sede própria depois de tantos anos. “A Uneb é resiliente. Penso que é muito justo nesse momento ela pleitear um local para fincar as suas raízes, para poder construir os seus laboratórios, para ter mais investimentos, principalmente por se tratar de uma instituição pública. Uma instituição como a Uneb não pode não ter sede própria”, defendeu.