A Prefeitura de Brumado, por meio da Secretaria Municipal de Educação, vai inaugurar, nos próximos dias, um centro de alfabetização na cidade. Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, a secretária Ana Cristina disse que o objetivo da unidade é qualificar e fortalecer a educação básica.

O centro funcionará na antiga Escola Santa Rita de Cássia para atendimento a alunos do 2º ano, que estão em processo de alfabetização. Também serão atendidos alunos do 3º ao 5º ano para recomposição das aprendizagens.

O Município atua em consonância com o Governo do Estado e com o Governo Federal para avançar com qualidade na educação.

Além do centro, a prefeitura está trabalhando em um projeto para implantar a primeira escola modelo na rede municipal. Segundo Cristina, a melhoria da infraestrutura das escolas faz parte desse processo de qualificação da educação em Brumado. “Nossas escolas parecem prisões. Infelizmente, tenho 35 unidades e não posso jogá-las todas no chão. Tenho que melhorar e avançar e é isso que temos feito”, apontou.

A escola modelo promete ser um marco na cidade, impulsionando a área da educação em diversos aspectos. O projeto está em fase final.

A Prefeitura Municipal de Brumado protocolou na Câmara de Vereadores, na sexta-feira (14), o Projeto de Lei nº 026/2026, de autoria do prefeito Fabrício Abrantes. A proposta estabelece a reformulação da Política Municipal de Alfabetização, estruturada sob a denominação de Programa Alfabetiza Brumado (PAB), visando consolidá-la como política pública permanente da rede municipal de ensino.

A matéria propõe a adequação do município às diretrizes federais do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e estaduais do Programa Bahia Alfabetizada. O objetivo central do texto é assegurar o direito à alfabetização e ao letramento de todas as crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, além de implementar estratégias de recomposição das aprendizagens para os estudantes do 3º ao 5º ano que apresentem defasagens no aprendizado.

Entre os principais destaques da proposta está a institucionalização do Centro Municipal de Alfabetização e Recomposição das Aprendizagens. O órgão funcionará como suporte pedagógico especializado complementar para alunos com dificuldades de leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático, sem substituir a escolarização regular nem desligar o estudante de sua unidade de origem.

O Projeto de Lei prevê ainda a criação do Comitê Municipal de Alfabetização — instância colegiada encarregada do planejamento, acompanhamento e avaliação dos indicadores de ensino — e institui o Prêmio Práticas Inspiradoras de Alfabetização para reconhecer escolas e educadores que alcançarem avanços na aprendizagem. O texto agora aguarda leitura no plenário e tramitação nas comissões do Poder Legislativo.

Implementando um novo padrão de qualidade da educação em Macaúbas, a Escola Orlando Domingues Neves foi inaugurada na tarde desta sexta-feira (14) sob clima de grande expectativa da comunidade acadêmica e da população.

Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, Romilse Figueiredo, diretora da unidade de ensino, destacou que a inauguração desse empreendimento é um sonho realizado e um ganho enorme para a educação no município. “Nós estamos muito felizes. Essa inauguração representa a concretização de um sonho. Os jovens macaubenses ganharam um grande projeto educacional”, declarou.

Com a nova escola, Figueiredo apontou que os alunos terão acesso a salas amplas e climatizadas, áreas de lazer para socialização, quadras esportivas, bibliotecas e todo suporte necessário ao aprimoramento da aprendizagem. “Estamos vislumbrados e confiantes de que, de agora em diante, iremos conseguir desenvolver todos os nossos projetos porque é um espaço amplo”, comemorou.

Superados os desafios, a diretora garantiu que o empreendimento educacional impactará na melhoria do processo de ensino e aprendizagem para professores e alunos, que terão mais conforto e condições para desempenhar suas tarefas com êxito. “Aqui vai ser bem melhor”, resumiu.

Na segunda-feira (29), 24 novos profissionais foram empossados em cerimônia realizada no auditório da Prefeitura de Brumado. A solenidade foi conduzida pelo prefeito Fabrício Abrantes, ao lado da secretária municipal de educação, Ana Cristina. Ao todo, 18 pedagogos e 6 professores passam a integrar a rede municipal de ensino, ampliando o quadro de servidores e contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido aos estudantes.

Durante a posse, o prefeito destacou que investir na contratação de novos profissionais é fundamental para garantir uma educação cada vez mais eficiente e transformadora. "Estamos somando forças para que a educação de Brumado avance e faça diferença na vida das nossas crianças e de suas famílias. A educação é um dos pilares mais importantes da nossa administração", afirmou.

Otimista com o momento, a secretária Ana Cristina ressaltou a importância do ato tanto para os profissionais quanto para a rede de ensino. “Cada vez que fazemos uma convocação dessa nos enchemos de alegria. Sei o quanto vocês esperaram por esse momento. A educação de Brumado vai melhorar com o trabalho de vocês”, disse.

A posse dos novos pedagogos e professores reforça o compromisso da gestão municipal com a valorização dos servidores públicos e com o investimento contínuo na educação. A ampliação do quadro de profissionais permitirá fortalecer o atendimento nas escolas e garantir mais qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

Desde a segunda-feira (18), o Governo da Bahia deu continuidade a um processo de avaliação da educação no estado.

Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, o diretor do Núcleo Territorial de Educação (NTE 13), com sede em Caetité, Ramon Dutra, explicou que se trata de uma avaliação diagnóstica dos alunos do ensino médio. O objetivo é entender quais as principais dificuldades dos alunos no processo de aprendizagem e como o planejamento pedagógico pode ser elaborado a fim de sanar essas deficiências.

Dutra salientou que a referida avaliação é usada para sustentar a recomposição da aprendizagem com vistas a alcançar a proficiência dos alunos, principalmente nas matérias de Língua Portuguesa e Matemática.

As provas são aplicadas ao longo de todo ano letivo. As avaliações são diagnósticas e formativas. Estas últimas servem para acompanhar a evolução dos alunos e orientar a atuação pedagógica dos professores.

Todos os alunos da rede estadual de ensino receberão uma senha para acessar a Plataforma Plural e responder as provas.

Segundo o diretor, o NTE 13 teve o melhor resultado da Bahia no que se refere as avaliações diagnósticas realizadas em fevereiro deste ano. “Nosso território nos orgulha muito. Nos últimos anos, estamos sempre alcançando os primeiros lugares”, apontou.

A Secretaria da Educação (SEC) da Bahia lançou, no sábado (18), um novo edital para o programa Mais Estudo. Estão abertas 46 mil vagas para que estudantes atuem como monitores em Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Geografia e, especialmente neste ano, em Práticas de Educação Sociocientífica, auxiliando colegas.

As seleções começam nesta quarta-feira (22) e seguem até 5 de maio. Os monitores selecionados receberão bolsa mensal no valor de R$ 150 durante o período de atuação.

Os interessados deverão se inscrever nas próprias unidades que estudam. Os estudantes não contemplados inicialmente poderão integrar o cadastro de reserva.

Para participar, os estudantes devem atender a critérios como: ter Cadastro de Pessoa Física (CPF); apresentar bom desempenho acadêmico, com média anual igual ou superior a 8 no componente curricular pretendido (ou 7,0, em casos específicos); ter frequência regular e disponibilidade para cumprir carga horária semanal de oito horas, incluindo atividades de planejamento e acompanhamento pedagógico, entre outros requisitos.

O Programa Mais Estudo é uma estratégia voltada ao fortalecimento da aprendizagem e ao protagonismo estudantil na rede pública estadual, por meio da monitoria entre pares. O principal objetivo é ampliar as oportunidades de apoio pedagógico entre estudantes, incentivando o protagonismo juvenil e a participação ativa no processo educacional.

A iniciativa busca reforçar conteúdos essenciais, promover práticas inovadoras de ensino e despertar o interesse pela docência, desenvolvendo habilidades como comunicação, liderança, cooperação e autonomia intelectual.

O Ministério da Educação (MEC) revelou, através do Censo Escolar 2025, que a Bahia é o quarto Estado do país com maior número de estudantes em escolas de tempo integral. No ano passado, segundo o documento, o território baiano contabilizou 140 mil matrículas na modalidade, o que representa 34% do total de alunos da rede estadual de ensino. A média nacional é de 26%. Na frente da Bahia estão apenas São Paulo, Ceará e Pernambuco.

A expansão das matrículas acompanha investimentos robustos em infraestrutura escolar. Atualmente, a Bahia conta com mais de 690 escolas de tempo integral, sendo 101 delas entregues a partir de 2023, em um investimento superior a R$ 9,7 bilhões no período. A ampliação da rede física acompanha a expansão das matrículas, a reorganização curricular e o fortalecimento da jornada ampliada, garantindo melhores condições de aprendizagem e permanência dos estudantes.

O avanço registrado no levantamento nacional é uma tendência que se consolida em 2026 com a ampliação contínua da política educacional no Estado. Atualmente, a rede estadual da Bahia conta com cerca de 175 mil estudantes matriculados no Ensino Médio em tempo integral, reforçando o crescimento da oferta e a expansão da modalidade em todo o território baiano.

Para a secretária da Educação do Estado, Rowenna Brito, este crescimento é resultado direto dos investimentos realizados na rede. “O aumento no número de estudantes no tempo integral é fruto do investimento do Governo da Bahia e está no centro da nossa política educacional, garantindo aos jovens acesso a uma formação completa, com atividades científicas, culturais, esportivas e formação cidadã”, destacou.

As creches e escolas de Educação Infantil de Brumado passaram a contar com parquinhos e brinquedotecas, garantindo mais estrutura e qualidade no atendimento às crianças da sede e da zona rural do município.

Ao todo, mais de 2.500 alunos são beneficiados com os novos equipamentos instalados nas unidades de ensino. O investimento contempla 9 creches, 19 escolas em tempo integral e 1 núcleo de atendimento especializado, fortalecendo a rede municipal e ampliando as oportunidades de desenvolvimento das crianças desde os primeiros anos de vida.

Esta é a primeira vez que todas as creches e escolas de Educação Infantil do município estão equipadas com brinquedos e espaços adequados para atividades lúdicas.

Para a secretária municipal de Educação, Ana Cristina dos Santos, o brincar é parte fundamental do processo de aprendizagem. “Brincar é um direito universal da criança. A brincadeira é essencial para a aprendizagem; quando a criança está brincando, ela interage com outras crianças e aprende coisas novas”, destacou.