Foto: Divulgação/Cejusc O projeto Paz na Escola avançou para uma importante etapa de expansão em Brumado com a capacitação de profissionais da educação para atuarem como facilitadores de Círculos de Construção de Paz. Realizada entre os dias 28 de setembro e 2 de outubro no Polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB), a fase teórico-vivencial reuniu 20 participantes, incluindo gestores, pedagogos, professores e técnicos. A iniciativa promoveu a integração inédita entre as redes municipal, estadual (CETIB) e federal (IFBA) em torno de metodologias voltadas ao fortalecimento de vínculos, à escuta qualificada e à promoção da cultura de paz nas instituições de ensino.
A ação é fruto de uma articulação iniciada no programa Educação em Rede, impulsionada por convite da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) ao CEJUSC Regional de Brumado, com suporte do Ministério Público da Bahia (MPBA). O projeto teve início na Escola Municipal em Tempo Integral Professora Oscarlina Oliveira Silva, definida como unidade-piloto para as primeiras oficinas e círculos restaurativos. Com a qualificação do novo grupo de educadores, a proposta ganha escala e condições técnicas para alcançar outras unidades educacionais do município.
O curso foi promovido pelo Núcleo de Justiça Restaurativa de 2º Grau do Poder Judiciário da Bahia (NJR2G), por meio da Universidade Corporativa Ministro Hermes Lima (UNICORP/TJBA), e conduzido pelos instrutores Luís Antônio Meira de Souza Silva e Rowane Dias Viana. Durante a imersão de cinco dias, os cursistas exploraram os fundamentos teórico-práticos da Justiça Restaurativa e vivenciaram dinâmicas focadas em acolhimento e valores humanos. No encerramento da etapa presencial, os próprios participantes assumiram a condução dos processos circulares sob supervisão dos facilitadores.
A formação total possui carga horária de 62 horas, sendo 24 horas dedicadas às vivências presenciais e 38 horas voltadas ao estágio prático. Para obterem a certificação, as duplas de educadores deverão conduzir ao menos seis Círculos de Construção de Paz acompanhados pelos supervisores. Com o encerramento do módulo teórico, o projeto Paz na Escola deixa de se restringir a ações pontuais e se consolida como uma política estruturada de mediação e diálogo contínuo dentro do ambiente escolar em Brumado.
