O projeto Adote um Leitor foi apresentado durante a sessão desta segunda-feira (30), na Câmara de Vereadores de Brumado.

Ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, Milena Meira, consultora de educação infantil, explicou que o projeto tem a finalidade de fomentar nas crianças o desejo pela leitura. A proposta é desenvolvida dentro das escolas. Em Brumado, por indicação da Secretaria Municipal de Educação, a sua execução se dará no CAIC. “A leitura vem do exemplo de dentro de casa, o exemplo dos pais. Infelizmente, no Brasil, não há esse costume da leitura. O projeto vem justamente para fazer a diferença na vida das crianças”, destacou.

A ideia é promover a leitura de maneira descontraída, prazerosa e divertida com o objetivo de criar nas crianças o hábito de ler e interpretar o que foi lido.

Segundo Meira, o projeto funciona da seguinte forma: são buscados na sociedade padrinhos e parceiros que possam contemplar as crianças com 1 ano de assinatura da Revista Nosso Amiguinho. Trata-se de um periódico 100% pedagógico, lúdico e que está no mercado há mais de 70 anos. Mensalmente, a revista apresenta bons valores por meio de histórias, experiências, receitas saudáveis, brincadeiras, curiosidades e atividades que ajudarão as crianças a se desenvolver social e intelectualmente.

“Essa revista vai levar nossas crianças à vontade de aprender, de sonhar, de conhecer lugares, de ser um bom profissional. Ela causa esse impacto na criança. Vale a pena investirmos nos nossos pequenos. Convido você a ser um parceiro do projeto”, ressaltou.

O projeto também está sendo apresentado entre o empresariado brumadense, visto que a demanda escolar é muito grande. “Temos fé que iremos conseguir alcançar todas as crianças do CAIC”, completou. Os interessados em colaborar com a iniciativa podem entrar em contato pelo número (77) 99850-8021.

O Ministério Público do Estado da Bahia (MP-BA) recomendou, na última quarta-feira (04), a suspensão imediata do fechamento da Escola Municipal Mem de Sá, localizada na Comunidade de Palmeiras, zona rural do Município de Novo Horizonte, na Chapada Diamantina. O pedido, de autoria do promotor de Justiça Lucas Peixoto Valente, decorre de denúncias sobre o fechamento da escola sem o devido diagnóstico de impacto exigido nem consulta formal à comunidade escolar, conforme os procedimentos legais obrigatórios. Segundo o promotor de Justiça, moradores também relataram que crianças pequenas estariam percorrendo trajetos diários entre 4 e 7 km em estradas vicinais marcadas por lama, buracos ou poeira, com risco à segurança e maior possibilidade de evasão escolar.

O MPBA orienta a Prefeitura de Novo Horizonte e a Secretaria Municipal de Educação a elaborarem um relatório técnico detalhado sobre impactos do fechamento, a realização de escuta qualificada e consulta formal à comunidade escolar, além do envio de todo o processo ao Conselho Municipal de Educação e a ampla divulgação das decisões e documentos às famílias e no portal oficial do Município antes de qualquer execução.  

O promotor de Justiça destacou que, o fechamento de escolas do campo, quando feito sem diagnóstico de impacto e sem participação da comunidade, viola o direito constitucional à educação e descumpre normas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). “O fechamento de escolas do campo provoca impactos profundos e interligados que atingem múltiplas dimensões da vida dos estudantes e das comunidades rurais”, destacou o promotor de Justiça. Ele complementou que pedagogicamente, o fechamento de escolas rompe a continuidade do ensino, fragiliza práticas contextualizadas à realidade campesina e dissolve vínculos entre docentes e alunos. Já no plano do acesso e da permanência escolar, ele ressaltou que amplia distâncias, aumenta o tempo de deslocamento e a dependência do transporte, elevando o cansaço e os índices de evasão e abandono, especialmente entre os mais vulneráveis.

“Além disso, emocionalmente, gera insegurança, desmotivação e perda do sentimento de pertencimento, com efeitos negativos sobre o desenvolvimento integral das crianças. No âmbito social e comunitário, desarticulam-se os vínculos locais, reduz-se a participação familiar e enfraquece-se o papel da escola como espaço de organização coletiva. Territorialmente, o fechamento contribui para o esvaziamento do campo, o deslocamento populacional e o recuo da presença do Estado. Por fim, cultural e identitariamente, invisibiliza saberes e práticas campesinas, rompendo com processos educativos que afirmam e valorizam os modos de vida dos povos do campo”, afirmou o promotor de Justiça Lucas Peixoto Valente.

A Prefeitura de Malhada de Pedras anunciou a suspensão preventiva das aulas da rede municipal de ensino a partir deste domingo (02). Segundo apurou o site Achei Sudoeste, a medida foi adotada em decorrência do volume intenso de chuvas registrado no município e das condições comprometidas das estradas vicinais, que dificultam o tráfego na zona rural.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, a decisão ocorreu após vistoria realizada pelo prefeito Carlos Roberto Santos da Silva (PSD), o Beto de Preto Neto, que percorreu diversos trechos das estradas e constatou dificuldades, principalmente para a circulação do transporte escolar. Segundo a gestão municipal, alguns veículos não teriam condições de trafegar com segurança já nesta segunda-feira.

A suspensão das atividades tem caráter preventivo e busca garantir a integridade de estudantes, motoristas e profissionais da educação. A orientação repassada pela Secretaria é para que diretores das unidades escolares comuniquem pais e responsáveis por meio dos grupos oficiais e das redes sociais.

A pasta também informou que novos comunicados serão divulgados para atualizar a população sobre a previsão de retorno das aulas.

Além da suspensão, todos os gestores, coordenadores e técnicos da rede municipal foram convocados para uma reunião nesta segunda-feira, às 14h, no Anexo do antigo CERB, onde serão alinhadas as medidas a serem adotadas diante da situação.

A administração municipal reforçou que, neste momento, a prioridade é assegurar a segurança de toda a comunidade escolar enquanto persistirem as condições adversas causadas pelas chuvas.