Contratar estagiários não é um bicho de sete cabeças; na verdade, é uma das melhores estratégias para transformar o futuro de uma empresa. Enquanto muitas organizações cultivam verdadeiros celeiros de talentos — abrigando equipes de 5, 10 ou até 20 jovens —, outras ainda insistem no mito de que a juventude atual “não quer nada com o trabalho”. A verdade é que a dificuldade em integrar novos talentos raramente está na falta de disposição dos estudantes, mas sim em falhas internas de liderança e na ausência de processos bem definidos.

Os jovens chegam ao mercado de trabalho com sede de aprender, energia e um olhar renovado para solucionar velhos problemas. O estágio funciona como uma via de mão dupla, onde a empresa tem a oportunidade de moldar o profissional de acordo com sua cultura e necessidades. No entanto, o insucesso dessa integração costuma esbarrar na falta de tempo dos gestores para orientar e dar feedbacks, além da criação de expectativas irreais de esperar que um estudante chegue pronto para resolver demandas complexas sem o devido direcionamento.

Outro obstáculo frequente é a falta de rotina e escopo claro. Quando a organização não possui processos mapeados, o estagiário fica perdido e passa a executar tarefas aleatórias, o que gera sobrecarga e desmotivação. A solução passa pela estruturação de manuais simples, definição de metas transparentes e pelo papel do líder como mentor, garantindo que o jovem se torne produtivo e engajado em menos tempo.

O Mês do Estagiário surge como o momento ideal para reavaliar essas práticas corporativas. Oferecer um ambiente estruturado e uma liderança disposta a ensinar transforma esses profissionais na principal força motriz de inovação e crescimento do negócio. Para entender mais sobre recrutamento, seleção e gestão de estagiários, o contato pode ser feito com Fernando Oliveira, responsável pela área de relacionamento da EvoEstágios, pelo telefone (77) 99199-8842.

A coordenadora do Ensino Fundamental II, na rede municipal de Brumado, a professora Ana Lúcia Gama, está participando de um curso de educação inclusiva oferecido pelo Governo do Estado em regime de colaboração com o Município.

Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, Gama destacou que, em dois dias de formação, teve a oportunidade de aliar teoria e prática para, posteriormente, oferecer uma educação mais humana e inclusiva na rede municipal. “Com pouco nós podemos fazer muito, só depende de conscientização, de formação, de colaboração. Isso nos permite fazer uma formação teórica e prática e possamos repassar o conhecimento para as nossas escolas”, declarou.

Ela explicou que o objetivo da capacitação é que os professores saibam lidar com os alunos com necessidades especiais, proporcionando a eles uma educação especializada. “Estou recebendo essa formação para que nos nossos próximos encontros com os professores, coordenadores e articuladores de área, possamos passar o que aprendemos aqui”, completou.

Gama acredita que, ainda neste ano letivo, os conhecimentos poderão ser aplicados em sala de aula. “É algo que podemos usar a curto, médio e longo prazo. Essa formação que será difundida entre os demais formadores tem muito significado, muito peso. O município só tem a ganhar”, avaliou.

A formação irá refletir positivamente no trabalho dos professores nas salas de aula, concretizando a aprendizagem e facilitando a luta em prol de uma educação cada vez mais inclusiva em Brumado.

Escolher uma profissão, muitas vezes, parece um passo distante para quem ainda está no Ensino Médio. No Colégio Polivalente de Itapetinga, essa decisão começou a ganhar forma com a Feira de Profissões, realizada nesta terça-feira (26) com os estudantes da 3ª série do curso de Administração. A iniciativa transformou salas de aula em espaços de pesquisa, descoberta e construção de projetos de vida, aproximando os jovens das possibilidades do mundo do trabalho e do Ensino Superior.

A ação mobilizou os alunos em uma investigação sobre diferentes carreiras, como Medicina, Engenharia, Gastronomia, Ciências Contábeis e Perícia Criminal. Divididos em equipes, os estudantes pesquisaram a história das profissões, áreas de atuação, média salarial e desafios de cada segmento. O trabalho também terá continuidade no segundo semestre, com rodas de conversa envolvendo profissionais convidados para compartilhar experiências e orientar os jovens sobre suas escolhas futuras.

A professora de Prática Profissional Orientada e Supervisionada, Flávia Ferreira Viana, destacou que a feira permitiu aos estudantes desenvolverem autonomia e confiança. “Eles pesquisam, organizam, criam, explicam e dão vida a cada detalhe do processo. Isso fortalece a responsabilidade, a comunicação e o trabalho em equipe”. A educadora ressaltou, ainda, que a experiência ajuda os jovens a enxergarem caminhos que antes pareciam distantes. “Por trás de cada apresentação existem estudantes descobrindo talentos e entendendo que são capazes de protagonizar a própria história”, completou.

A professora de Administração Aplicada, Pietra Galvão, enfatizou que o projeto amplia a compreensão dos alunos sobre as oportunidades profissionais existentes após a conclusão da Educação Básica. “As apresentações aproximam os estudantes da realidade do mercado de trabalho e auxiliam na definição dos seus caminhos”, explicou. Segundo ela, a feira também fortalece o vínculo entre aprendizagem, planejamento e construção de sonhos possíveis.

Para o estudante Hércules Oliveira Bispo, da 3ª série, a experiência foi decisiva para ampliar horizontes e despertar novos interesses. “A exposição apresentou diversas oportunidades para os alunos do Ensino Médio e ajudou muitos colegas a refletirem sobre o futuro profissional”, relatou. Ele destacou que áreas como Perícia Criminal, Confeitaria, Gastronomia, Psicologia e Administração Financeira despertaram a curiosidade dos participantes, mostrando que cada escolha pode abrir portas para trajetórias transformadoras.