A Prefeitura Municipal de Brumado protocolou na Câmara de Vereadores, na sexta-feira (14), o Projeto de Lei nº 026/2026, de autoria do prefeito Fabrício Abrantes. A proposta estabelece a reformulação da Política Municipal de Alfabetização, estruturada sob a denominação de Programa Alfabetiza Brumado (PAB), visando consolidá-la como política pública permanente da rede municipal de ensino.

A matéria propõe a adequação do município às diretrizes federais do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e estaduais do Programa Bahia Alfabetizada. O objetivo central do texto é assegurar o direito à alfabetização e ao letramento de todas as crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, além de implementar estratégias de recomposição das aprendizagens para os estudantes do 3º ao 5º ano que apresentem defasagens no aprendizado.

Entre os principais destaques da proposta está a institucionalização do Centro Municipal de Alfabetização e Recomposição das Aprendizagens. O órgão funcionará como suporte pedagógico especializado complementar para alunos com dificuldades de leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático, sem substituir a escolarização regular nem desligar o estudante de sua unidade de origem.

O Projeto de Lei prevê ainda a criação do Comitê Municipal de Alfabetização — instância colegiada encarregada do planejamento, acompanhamento e avaliação dos indicadores de ensino — e institui o Prêmio Práticas Inspiradoras de Alfabetização para reconhecer escolas e educadores que alcançarem avanços na aprendizagem. O texto agora aguarda leitura no plenário e tramitação nas comissões do Poder Legislativo.

A Prefeitura de Macaúbas se prepara para entregar à população, na próxima sexta-feira (14), a nova estrutura do Colégio Orlando Domingues Neves. A inauguração representa um dos maiores investimentos em infraestrutura escolar da história do município e chega para coroar o momento de maior destaque da educação pública local, consolidando o compromisso da gestão do prefeito Aloísio Miguel Rebonato com o futuro, a inovação e o bem-estar da comunidade escolar.

O novo prédio do Colégio Orlando Domingues Neves foi planejado em detalhes para transformar a dinâmica de aprendizagem e convivência na cidade. A unidade conta com salas de aula modernas, espaços amplos, ventilados e acessíveis, além de uma estrutura adaptada às exigências da educação contemporânea. Mais do que um espaço físico, a obra entrega um ambiente pensado para estimular a concentração, o desenvolvimento integral dos estudantes e oferecer melhores condições de trabalho para professores e gestores.

A entrega da nova escola é o ponto alto de um ciclo de transformações que colocou Macaúbas no topo da educação na Bahia. O município alcançou resultados históricos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025, garantindo o 1º lugar entre as cidades baianas com mais de 40 mil habitantes, tanto nos anos iniciais quanto nos anos finais do ensino fundamental, além de liderar a Bacia do Paramirim no segmento de 6º ao 9º ano.

Esse desempenho recorde no Ideb — que levou a nota dos anos iniciais de 2,7 (em 2005) para 6,6, e dos anos finais de 3,0 para 5,9 — é fruto direto dos aportes em modernização, valorização dos profissionais e metodologias pedagógicas inovadoras. Para o secretário de Educação, João Luiz de Oliveira Figueiredo, e para o prefeito Aloísio Rebonato, a inauguração do novo colégio simboliza a materialização desse avanço, comprovando que a combinação entre forte investimento estrutural e apoio pedagógico gera resultados concretos.

Com a entrega do Colégio Orlando Domingues Neves no dia 14, Macaúbas reforça sua posição como a principal referência e modelo de ensino público no estado. A inauguração celebra a união entre a gestão municipal, educadores, alunos e famílias, marcando o início de um novo tempo para gerações de estudantes que passam a contar com uma escola humanizada, inclusiva e preparada para o futuro.

A rede pública municipal de ensino de Livramento de Nossa Senhora registrou crescimento nos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) referentes ao ciclo de 2025. Os indicadores demonstram avanços no desempenho do Ensino Fundamental, contemplando tanto as séries iniciais quanto os anos finais da etapa escolar.

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o município saltou da nota 5,4, obtida no levantamento de 2023, para 5,8 no indicador de 2025, o que representa um acréscimo de 0,4 ponto. Já nos anos finais, a média passou de 4,7 para 4,8 no mesmo período comparativo. A gestão municipal atribuiu a evolução ao esforço integrado entre a Secretaria Municipal de Educação (Semed), equipes gestoras, professores, colaboradores das unidades escolares, estudantes e núcleos familiares.

O secretário municipal de Educação, Probo Meira, comemorou os novos índices e ressaltou a continuidade das ações pedagógicas e do acompanhamento escolar para manter a trajetória de crescimento. O gestor destacou que a meta do município é prosseguir no fortalecimento da rede pública em direção à excelência no ensino.

A Secretaria de Educação reafirmou que o desempenho obtido reflete as intervenções diárias voltadas à aprendizagem e ao desenvolvimento dos alunos nas salas de aula. A pasta ponderou, contudo, que os índices alcançados renovam os desafios de consolidar as melhorias no ambiente escolar e ampliar a articulação com a comunidade para atingir marcas ainda mais expressivas nos próximos ciclos de avaliação.

O município de Macaúbas alcançou um feito histórico na área da educação ao registrar a sua maior nota na série histórica do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), calculada desde 2005. O desempenho histórico abrange avanços expressivos tanto nos anos iniciais (1º ao 5º ano) quanto nos anos finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental. Com os novos dados, a cidade assumiu a liderança na Bacia do Paramirim no segmento do 6º ao 9º ano e conquistou a segunda posição na etapa do 1º ao 5º ano. Além disso, no recorte estadual entre os municípios baianos com mais de 40 mil habitantes, Macaúbas obteve a primeira colocação em ambas as fases do Ensino Fundamental.

O secretário municipal de Educação, João Luiz de Oliveira Figueiredo, conhecido como Rei, e o prefeito da cidade, Aloísio Miguel Rebonato, celebraram o indicador com entusiasmo. “Hoje o sol nasceu brilhando no município de Macaúbas. Conseguimos um grande fato histórico para a educação do nosso município”, afirmou João Luiz. Com 27 anos de atuação no setor educacional, o gestor destacou o trabalho conjunto que viabilizou o avanço. “É um avanço que a gente só tem gratidão com as famílias dos nossos estudantes. O resultado do IDEB representa uma evolução na rede e isso é muito importante. Prova que nós estamos no trilho certo. Macaúbas hoje se alegra e merece soltar foguete por ter tido o melhor resultado da história no IDEB”, celebrou o secretário, ressaltando o orgulho pelo feito.

Em posicionamento oficial nas redes sociais, a Prefeitura de Macaúbas reforçou a importância do trabalho coletivo construído por professores, gestores, servidores, estudantes e famílias. Segundo a gestão municipal, “cada índice representa muito mais do que números; representa investimento, compromisso e a certeza de que estamos oferecendo mais oportunidades para nossas crianças e jovens”. A prefeitura parabenizou toda a rede de ensino e garantiu que seguirá trabalhando com responsabilidade para que a educação da cidade continue avançando e garantindo um futuro melhor para os estudantes.

As escolas da rede municipal de ensino de Brumado, no interior da Bahia, alcançaram resultados expressivos nas últimas avaliações do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgado pelo Ministério da Educação (MEC). Os dados mostram que diversas unidades do município não apenas atingiram, mas ultrapassaram as metas projetadas para o fluxo escolar e para o desempenho dos estudantes em avaliações do ensino fundamental.

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o destaque ficou por conta de cinco unidades escolares que superaram a meta nacional de 6,0. A Escola Armida Maria Azevedo liderou a pontuação do grupo ao registrar a nota 7,1, seguida pelas escolas Santa Rita de Cássia (6,5), Américo Zizico Nascimento (6,4), Zilda Lima Neves (6,3) e Manoel Fernandes dos Santos (6,2), consolidando a evolução do aprendizado nos primeiros anos de escolarização.

A evolução do ensino público municipal também se refletiu nos Anos Finais do Ensino Fundamental, etapa em que oito instituições alcançaram ou superaram a meta de 5,5 pontos. A maior pontuação nessa categoria foi obtida pela Escola Clarice Morais dos Santos, com média 6,2, acompanhada por Maria das Graças Assis Correia (6,1), Américo Zizico Nascimento (6,0), Miguel Mirante (5,9), Nice Públio da Silva Leite (5,8), Idalina Azevedo Lobo (5,7), Manoel Fernandes dos Santos (5,6) e Agamenon Santana (5,5).

Além do avanço nas notas do Ideb, Brumado também obteve crescimento no Indicador Criança Alfabetizada, mensurado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O índice de alunos alfabetizados na idade certa no município deu um salto expressivo, subindo de 42,15% para 69,01%, o que evidencia o impacto direto das ações pedagógicas voltadas à leitura e à escrita na infância.

Para manter a trajetória de crescimento nos indicadores educacionais, a Prefeitura de Brumado, por meio da Secretaria Municipal de Educação, segue direcionando investimentos para a infraestrutura escolar, capacitação continuada de docentes e reforço na estrutura de apoio. Entre as medidas em andamento, destaca-se a criação do Centro Municipal de Alfabetização, projeto planejado para fortalecer as habilidades de leitura e escrita nos primeiros anos escolares e dar suporte ao trabalho desempenhado por gestores, professores, servidores e famílias.

Em comunicado, o Centro Estadual de Educação Profissional em Gestão e Meio Ambiente (CEEP), em Brumado, informou que estão abertas as matrículas para os cursos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), ofertados pela rede estadual de ensino.

O prazo de inscrição segue até o dia 22 de julho. Os interessados em concluir a Educação Básica e obter uma formação técnica devem ter 18 anos ou mais.

Os cursos, com duração de cinco semestres, têm início no semestre letivo 2026.2. Os mesmos destinam-se a pessoas que tenham concluído o Ensino Fundamental ou possuam o Ensino Médio incompleto.

A matrícula deve ser realizada presencialmente na unidade de ensino, mediante apresentação da documentação exigida, como histórico escolar, documento de identidade, CPF e comprovante de residência. Candidatos com deficiência terão atendimento exclusivo e prioritário, conforme o calendário estabelecido pela portaria.

De acordo com dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), o município de Brumado apresentou avanço significativo nos índices de alfabetização infantil. O levantamento foi divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação (MEC).

Publicados nesta quarta-feira (01), os resultados mostram que o percentual de crianças alfabetizadas na idade certa no município saltou de 42,15% em 2024 para 69,01% em 2025.

O Indicador Criança Alfabetizada avalia a proporção de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental que apresentam habilidades adequadas de leitura e escrita. Por se tratar da primeira etapa em que a aprendizagem é medida em larga escala, o índice é considerado um importante termômetro da qualidade da educação básica.

Além de refletir os processos de ensino e aprendizagem nos anos iniciais, o resultado também está diretamente relacionado aos investimentos em políticas públicas educacionais que começam ainda na Educação Infantil. Nesse contexto, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) reconhece a importância dessa etapa como fundamental para garantir o direito à alfabetização.

O avanço registrado por Brumado reforça a importância de estratégias educacionais contínuas e do fortalecimento das políticas públicas voltadas à base do ensino, contribuindo para melhores resultados e mais oportunidades para as crianças do município.

Livramento de Nossa Senhora registrou um avanço histórico nos índices educacionais da rede municipal. Segundo os dados divulgados pelo Índice de Crianças Alfabetizadas (ICA) e obtidos pelo site Achei Sudoeste, o município alcançou a marca de 60,64% de alunos alfabetizados na idade correta em 2025, um crescimento expressivo que coloca a cidade acima das metas projetadas para o período.

O desempenho reflete uma virada de chave na gestão educacional da prefeita Joanina Sampaio. Em 2023, o índice da cidade era de 38,4%, sofrendo uma leve oscilação para 38,06% no ano seguinte. O salto para os atuais 60,64% não apenas reverteu a estagnação, como superou com folga a meta estabelecida para 2025, que era de 51,48%.

Para a gestão municipal, o resultado é reflexo de um planejamento estratégico que priorizou a sala de aula e o suporte pedagógico. “Quando assumimos, o cenário exigia atenção e ação imediata. Hoje, compartilhamos um resultado que mostra uma mudança real”, destacou Joanina.

A prefeita atribui o sucesso ao esforço conjunto dos profissionais da educação. “Esse avanço tem nome e tem rosto. É fruto do trabalho comprometido dos nossos professores, das equipes pedagógicas e de toda a rede municipal. Mais do que números, significa crianças com mais oportunidades e um futuro construído com base na educação”, afirmou.

O crescimento de quase 22 pontos percentuais em um único ano coloca Livramento de Nossa Senhora em uma posição de destaque na região, consolidando políticas públicas voltadas à base do ensino fundamental e garantindo que o aprendizado ocorra no tempo pedagógico adequado.