Em Brumado, o comando de greve do Ifba está mobilizando uma importante campanha para reposição dos estoques de sangue do Hemoba no município, os quais encontram-se em níveis críticos. Ao site Achei Sudoeste, um dos membros do comando de greve, Jadson Fabio, disse que a campanha de estímulo à doação foi feita entre os servidores. Ao todo, dez doadores foram até a unidade fazer a sua doação voluntária. “É uma campanha muito significante porque ajuda nessa reposição do banco de sangue”, afirmou. O professor Marcelo Leite explicou que a ideia é tentar conscientizar a sociedade para a importância do ato e também chamar a atenção para a pauta de reivindicações do movimento grevista. Ao longo da greve, segundo adiantou, várias outras ações e campanha serão mobilizadas pelo comando do movimento em Brumado para conscientização em outros aspectos. “É um primeiro passo que estamos dando no Hemoba”, destacou.

Membro do Conselho Superior do Instituto Federal da Bahia (Ifba), Vitor Cecílio explicou que o Consup é a representação do órgão máximo da instituição em defesa dos mais de 33 mil estudantes da rede federal. Deflagrada a greve dos institutos federais, o Ifba vive um momento delicado. Ao site Achei Sudoeste, Cecílio disse que o baixo orçamento aprovado pelo Governo Federal traz grande impacto nos discentes e todos grupo acadêmico dos institutos federais. Foram mais de R$ 4 milhões cortados da educação federal. No campus de Brumado, segundo Vitor, o movimento divide opiniões e, por isso, ainda não foram realizadas manifestações públicas. No entanto, ele defende a relevância do movimento para atendimento da pauta de reivindicações e o avanço das negociações por melhorias. “A greve em um instituto federal é de suma importância, pois serve para melhorar as reivindicações dos direitos de trabalho e as condições de trabalho e de ensino. Todos sabemos das consequências, que é a interrupção das atividades acadêmicas, pode afetar o calendário escolar e também o aprendizado dos estudantes, mas, além disso, pode impactar a comunidade acadêmica e a imagem da instituição”, afirmou. Apesar das consequências, Vitor salientou que a greve é essencial para garantir direitos e buscar uma educação melhor para os alunos.

Em Brumado, o Instituto Federal da Bahia (Ifba) aderiu à greve nacional dos institutos federais de educação tecnológica. Ao site Achei Sudoeste, o professor Marcelo Leite explicou que o movimento busca garantir o reajuste salarial da categoria. Desde 2016, os salários dos professores estão congelados; apenas no ano passado houve um pequeno reajuste. “A inflação comeu o nosso poder de compra há muito tempo”, apontou. Para este ano, Leite informou que a proposta do governo é de 0% de reajuste, quando a reivindicação da categoria é de 10% para 2024, 10% para 2025 e 10% para 2026 para os docentes e de 7,06% em cada ano apontado para os técnicos administrativos. Outra cobrança muito importante da categoria é a construção do plano de carreira dos técnicos administrativos, que é uma política fundamental para que o servidor possa progredir na sua carreira. O professor informou ainda que a greve busca garantir o reajuste no orçamento dos institutos com um todo. O necessário, segundo levantamento feito pelo movimento, é de R$ 4,1 bilhões para educação federal no país. Para 2024, o orçamento é de 2,4 bilhões. “Estamos vivendo no limite e não é de hoje. Esperávamos agora no governo Lula essa mudança, mas infelizmente não veio. Veio de forma muito lenta, não nos contempla ainda. Por isso tivemos que entrar em um movimento mais incisivo”, afirmou. Já o professor Samuel Dutra lembrou que os institutos federais são uma bandeira do Governo Lula, durante o qual foram criados, e esperava-se uma maior valorização da educação federal, porém o que ocorreu foi uma precarização ao longo do tempo. Em Brumado, Dutra disse falta professor no campus devido à baixa remuneração. Nesta quinta-feira (11), acontece a primeira rodada de negociações com o governo.

O professor Rui Santana está se despedindo do cargo de diretor do Instituto Federal da Bahia (Ifba) em Brumado. Depois de sete anos, Santana deixará a função, mas continuará apegado à cidade. Em entrevista ao site Achei Sudoeste, ele ressaltou que, além de ter sido homenageado com o título de cidadão brumadense, também possui um compromisso com a instituição. “São 51 anos de serviço público dedicados à educação, sem aposentar ainda, estou na ativa. Saio de Brumado, volto para Salvador, onde provavelmente devo retornar às minhas origens: a sala de aula”, declarou. Finalizando esse ciclo, o professor relembrou que chegou ao município em 13 de junho de 2017, quando assumiu a direção geral do Ifba. Em sua visão, ao longo do tempo dedicado à instituição, foi construído um legado substancial, talvez o maior de toda sua carreira.

“Deixamos um legado importante, não só no aspecto físico, da estrutura do campus, mas também do aumento do quadro de servidores e do quadro de discentes. Hoje, o Ifba é referência na cidade e na microrregião”, afirmou. Além da implantação do curso integrado, que dá vida ao campus, o então diretor também lançou o curso de engenharia de minas em 2018, reconhecido no ano passado com nota máxima pelo Mec (Ministério da Educação). Santana fez questão de reconhecer que o trabalho desenvolvido no Ifba/Brumado foi construído com a ajuda de toda uma equipe, composta por diretor acadêmico, diretor administrativo, coordenador de curso, coordenador de área, professores e tantos outros profissionais. “O que a gente leva da instituição nada mais é do que apoio, carinho, dedicação e colaboração, não só dos servidores, mas muito também dos terceirizados. Saio com a cabeça erguida e a consciência plena do dever cumprido”, avaliou.

Aluna do 1º ano do curso técnico integrado de Edificações no Ifba, em Brumado, Yasmim Alexia Assunção Silva ganhou destaque durante a sua participação na Jornada Brasileira de Foguetes. Disputando com alunos de todo país, Yasmin conquistou o segundo lugar na competição. Ela é deficiente visual desde os cinco anos de idade. Ao site Achei Sudoeste, Yasmin disse que aprendeu a superar e conviver com a sua deficiência. “Hoje, me vejo como uma pessoa normal”, falou.

Natural de Tanhaçu, a aluna está fazendo um curso de braile no Ifba para aprimorar ainda mais os estudos. Com vários recursos à disposição, ela está satisfeita com a possibilidade de adquirir mais conhecimento. “Estou bastante feliz. Em três aulas já aprendi bastante coisa. Por enquanto, não estou tendo nenhuma dificuldade. Estou nas nuvens, o Ifba me recepcionou muito bem. Os professores são excelentes, toda organização também”, relatou. Para o futuro, Yasmin pretende ser engenheira mecatrônica ou doutora em astronomia. A professora Ivani Ferreira destacou que é muito importante as pessoas com deficiência serem incluídas na sociedade e terem à disposição ferramentas como o braile para conseguirem se desenvolver plenamente.

A africana de Cabo Verde Delssa Janine estava no campus do Ifba, em Brumado, presidindo a comissão organizadora da Semana da Consciência Negra. Ao site Achei Sudoeste, Janine relatou que, durante o evento, são realizados vários debates para combate ao racismo e à intolerância religiosa. Com o tema “Bicentenário da Independência da Bahia: memórias de lutas e liberdades”, a semana tem em sua programação palestras, desfile, peça teatral, apresentações culturais e de capoeira, danças, oficinas e muito mais. “Será uma programação muito rica”, disse Janine, convidando toda comunidade, acadêmica e em geral, para prestigiar o evento. Na semana da consciência negra, Delssa pediu mais escuta e empatia com o próximo, além de mais engajamento na luta contra o racismo. “Que a gente saiba olhar com olhos de solidariedade para quem sofreu o processo do racismo. Em Brumado, não vejo as pessoas muito engajadas na luta contra o racismo. Brumado precisa disso”, afirmou.  

Candidato a reitor do Ifba para o período 2024/2027, Fabíolo Amaral visitou o campus da cidade de Brumado durante a sua campanha eleitoral. Em entrevista ao site Achei Sudoeste, Amaral disse que o objetivo da visita é dialogar com os estudantes e a comunidade acadêmica para apresentação de sua proposta de gestão. Fabíolo é professor de matemática do Ifba há 18 anos, período durante o qual também atuou como coordenador de curso, diretor de ensino, diretor geral e membro do Conselho Superior. Para o candidato, o momento vivenciado pela instituição atualmente é delicado e sua proposta busca retomar a posição de protagonismo do Ifba na rede federal de educação tecnológica do país. “O Ifba ficou a desejar na atual gestão. Minha proposta versa sobre modernização de laboratórios, acesso à alimentação escolar, falta de aulas, enfim são questões que hoje precisam de um choque de gestão pra tentar resgatar nosso protagonismo”, destacou. Amaral ressaltou que o lema da sua campanha gira em torno de dois eixos: nenhum aluno sem aula e nenhum aluno com fome. Portanto, caso eleito, vai contratar mais professores e reorganizar toda estrutura de refeitório e a metodologia de como é fornecida alimentação dentro do campus. A eleição acontece no dia 29 deste mês.  

O curso de Engenharia de Minas do Ifba, em Brumado, obteve nota máxima na avaliação do Ministério da Educação (MEC). Diretor acadêmico da instituição, Samuel Dutra disse que a nota representa a coroação de um trabalho árduo desenvolvido pelo Ifba ao longo de todo processo de reconhecimento do curso frente ao órgão, iniciado em dezembro do ano passado. Ao site Achei Sudoeste, Dutra destacou que a avaliação leva em conta uma série de fatores, como infraestrutura, laboratórios, biblioteca e regulamentação. O curso é o segundo do interior baiano que recebe a nota máxima do MEC. O excelente resultado, de acordo com o diretor, se deve ao compromisso dos profissionais que atuam na instituição de ensino, bem como às potencialidades da graduação. Hoje, mais de 70 alunos estão cursando Engenharia de Minas no campus. Para Samuel, a nota diz muito sobre o potencial do curso para a capital do minério. “Temos um potencial muito forte para a mineração. É muito significativo estarmos na capital baiana do minério e termos um curso de Engenharia de Minas que ganha essa visibilidade e projeção com essa nota. Essa nota diz muito sobre o curso”, avaliou.

O curso de Engenharia de Minas do Ifba, em Brumado, alcançou a nota máxima na avaliação do Ministério da Educação (MEC) no seu processo de reconhecimento. Essa conquista é uma expressão do nosso contínuo esforço pela qualidade do ensino. Segundo a diretoria acadêmica, a coordenação do curso, Cheilane Tavares de Souza, desempenhou um papel notável no processo de gestão e reconhecimento do curso, demonstrando dedicação e compromisso com a qualidade acadêmica e a missão institucional. A diretoria salientou ainda que o ex-coordenador Ladimilson Parra de Araújo, o Pesquisador Educacional Institucional do Ifba, Lucas Cerqueira, professores, equipe técnica e servidores do campus também contribuíram para a conquista obtida pelo curso. “O Campus Brumado ainda tem muito a melhorar e evoluir na busca dos objetivos propostos, mas é necessário destacar o relevante papel que o Campus tem desempenhado nos últimos anos no desenvolvimento da Educação em Brumado e região. Com os ótimos resultados no Enem 2022 divulgados recentemente e, agora, com o curso de Engenharia de Minas alcançando a nota máxima, verificamos com orgulho e sentimento de realização o papel que o Campus Brumado vem desempenhando para a garantia da oferta de educação de níveis médio e superior no território do Sertão Produtivo, com qualidade reconhecida”, destacou a diretoria.

Em entrevista ao site Achei Sudoeste, o diretor acadêmico do Ifba/Brumado, Samuel Dutra, comentou sobre a segunda colocação da instituição na pontuação do Enem/2022 no ranking estadual. Dutra apontou que o resultado se deve ao modelo de ensino integrado desenvolvido no instituto e à forma como os professores aplicam esse modelo. “É o comprometimento da gestão de aplicar com competência esse modelo. Tem o comprometimento, a capacidade e a excelência dos professores e também os nossos estudantes. Eles que conseguiram no fim das contas. Estamos felizes, é um dado importantíssimo para Brumado e uma vitória para toda região”, destacou. O Ifba/Brumado agrega estudantes de municípios de toda região circunvizinha. Segundo o diretor, a escola é da região e essa pontuação representa uma vitória de toda região.  

A Engenheira Agrônoma Sandra Elisabete de Souza está ministrando um minicurso sobre café na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Ifba/Brumado. Ao site Achei Sudoeste, a pesquisadora informou que o café é originário da África e conta com centenas de espécies diferentes. Os gostos variam dos mais suaves aos mais amargos. Segundo a pesquisadora, a região sudoeste da Bahia possui terras com condições ideais para produção de café. “Toda região tem muito potencial para produção do café arábica. Também nessa mesma região, em áreas mais baixas, temos potencial para o café conilon. É uma planta muito vigorosa, forte e produtiva. O café aqui é bom, dou uma nota 9”, afirmou. Durante o minicurso, os participantes puderam fazer a degustação de variados tipos de café. A engenheira detalhou que, na oportunidade, falou sobre o processo produtivo do café no pós-colheita. “Muitas vezes falta conhecimento do produtor, principalmente do agricultor familiar, que ele pode ter um rendimento maior e melhor numa saca de café. Ele pode separar por tamanhos e tirar os defeitos. Em uma única saca ele pode tirar até três tipos de café”, explicou.

O Ifba, em Brumado, obteve a segunda melhor pontuação no Enem/2022 em todo estado da Bahia. Em entrevista ao site Achei Sudoeste, o diretor acadêmico da instituição, Samuel Dutra, disse que a cidade ganha uma projeção e visibilidade a nível estadual com essa grande conquista. “Temos em Brumado a segunda melhor escola pública do Estado da Bahia”, comemorou. Dutra destacou que o resultado se deve ao modelo de ensino adotado pela rede federal como um todo, do ensino médio ao integrado. “É um modelo inovador que só existe no Brasil, uma instituição como o Ifba e os demais institutos federais do país que oferecem cursos de nível técnico, médio e superior. A nossa meta é formar estudantes e cidadãos de forma integral para o mundo do trabalho e para vida. Uma formação humanística”, salientou. Na rede federal, o diretor apontou que há uma maior valorização do professor e um maior investimento em estrutura para ensino-aprendizagem. Segundo ele, tudo isso aliado ao modelo de ensino integrado, que prioriza atividades interdisciplinares, aulas em laboratórios, aulas de campo, visitas técnicas e projetos diversos, tem contribuído para o sucesso dos estudantes. “Em Brumado, conseguimos aplicar isso de forma bastante competente. Temos clareza hoje por conta desse resultado”, justificou.

De acordo com levantamento realizado pela edtech AIO Educação, em 2022, nove dos 10 colégios públicos baianos com as melhores notas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) fazem parte do sistema federal de ensino. Entre as instituições de destaque, o Ifba, em Brumado, se destacou com uma média de 623,77 pontos, consolidando-se como um dos principais protagonistas no cenário educacional da região. O Colégio Militar de Salvador (CMS) lidera a lista com uma média de 651,33 pontos. Em Brumado, o Ifba foi inaugurado em 2016 e, hoje, oferece uma estrutura moderna, incluindo salas de aula, laboratórios e ambientes acadêmicos de alta qualidade. Segundo Samuel Dias Dutra, diretor acadêmico do campus, os excelentes resultados dos alunos no Enem e em outros processos seletivos são uma consequência direta da qualidade do ensino oferecido na instituição. O modelo de ensino integrado, que prioriza atividades interdisciplinares, aulas em laboratórios, aulas de campo, visitas técnicas e projetos diversos, tem desempenhado um papel fundamental no sucesso dos estudantes.

O aluno Antônio Miguel faz parte do curso de robótica pedagógica inclusiva, apresentado pelo Ifba de forma pioneira em Brumado, na região do Sertão Produtivo. O estudante possui a síndrome de Möbius, que resulta de uma desordem neurológica complexa e se caracteriza por malformações nas mãos e em estruturas orofaciais. Mesmo com as suas limitações, o aluno tem demonstrado uma habilidade diferenciada durante as aulas do laboratório de robótica. Ao site Achei Sudoeste, a professora Kátia Quele destacou que o projeto de robótica educacional tem sido muito eficaz para todos os envolvidos, não só para os estudantes com necessidades específicas, mas para aqueles em vulnerabilidade social e que estão em acompanhamento psicológico. 

“É um projeto ímpar dentro do nosso instituto. Espero que ele possa ser incentivado ainda mais, que ele possa crescer e a gente saia daqui com projetos muito eficientes”, afirmou. Para Quele, a inclusão é um processo em que se deve enxergar o sujeito e não a deficiência e todo avanço precisa ser celebrado no percurso. O aluno Antônio Miguel está gostando bastante de participar das aulas. “Tô muito feliz. A robótica é muito interessante, gosto demais. Tenho aprendido muito e feito amizade com os meus colegas”, contou.

Em Brumado, na região sudoeste da Bahia, o Ifba lançou um projeto piloto para inclusão de alunos com necessidades especiais no curso de robótica da instituição. Ao site Achei Sudoeste, o professor Marcos Pereira dos Santos relatou que trabalhou neste ano com um aluno com necessidades específicas e pode comprovar, através da disciplina Robótica Pedagógica, que a inclusão desses estudantes agrega valor ao curso e é uma oportunidade de aprendizado muito interessante aos mesmos. “É um ambiente de ensino-aprendizagem que oportuniza ao aluno várias habilidades: montar peças, programas e trabalhar com situações desafiadoras. Tem dado super certo”, afirmou. Além do aprendizado em si, o professor destacou que a ideia do projeto é inserir esses alunos no ambiente da universidade e fazê-los se sentir produtivos e acolhidos apesar de todos os obstáculos. “Estamos sendo pioneiros nessa área de inserção. Falta material, inclusive escrito. No início, tivemos que adaptar muitas coisas. Para os alunos, com necessidades especiais ou não, temos que estar sempre nos reinventando”, asseverou.

Um seminário que discutiu a inclusão foi realizado no campus do Ifba, na cidade de Brumado. Ao site Achei Sudoeste, a professora Kátia Kelly, que atua na coordenação pedagógica de apoio a pessoa com necessidade específica, explicou que a pessoa que tem uma necessidade específica precisa de adaptação, de acessibilidade, de orientação e formação adequada para garantir um ambiente seguro e com qualidade. Neste ano, o seminário discutiu a necessidade de vencer os desafios de uma sociedade capacitista. “Queremos sair desse lugar de só enxergar a deficiência e enxergar o sujeito, a pessoa, o indivíduo como nós somos. Nós não somos a deficiência, o cadeirante, nem a surdez, nem a cegueira, somos pessoas”, afirmou. A ideia do seminário, conforme salientou a coordenadora, é promover a inclusão a partir do lugar onde o conhecimento é construído para que, a partir daí, essas pessoas possam ser enxergadas com maior sensibilidade. Para a professora, falta uma mudança no olhar para as pessoas com necessidades específicas, visto que as leis existem. “Não adianta garantirmos as rampas, a acessibilidade da comunicação com intérprete, o piso tátil e toda acessibilidade em braile se eu não tiver uma postura diferente, a inclusão não acontece de fato. Precisamos de uma atitude inclusiva, que parte de cada um”, reiterou. O evento reuniu diversos palestrantes engajados no tema da inclusão.    

Em Brumado, o Ifba abriu as inscrições para o Processo Seletivo 2024. Coordenadora do campus, Gilvanete Messias, explicou que, neste ano, passado o período de pandemia, em que o processo seletivo era feito apenas por meio de análise de histórico, a seleção ocorrerá de modo diferente. Ao site Achei Sudoeste, Messias informou que a modalidade integrada, para os alunos que estão terminando o 9º ano, será por meio de prova. Já para modalidade subsequente, para aqueles que concluíram o ensino médio, será via sorteio. As inscrições tiveram início nesta segunda-feira (21) e se encerram no dia 22 de setembro. Os interessados devem acessar o site do Ifba e preencher o formulário de inscrição. A taxa é de R$ 50 (modalidade integrada). Vale salientar que é possível pedir isenção para pagamento de um valor simbólico da taxa de inscrição. No edital, estão contidas todas as informações acerca dos alunos que têm direito a essa isenção. Messias ressaltou que é muito importante que os candidatos leiam o edital na íntegra para conhecimento dos detalhes do certame e esclarecimento de eventuais dúvidas. A prova será aplicada no dia 9 de outubro. Já o sorteio acontece com horário e data marcados pelo campus. Segundo a coordenadora, no total, são 220 vagas: 140 para a modalidade integrada (técnico em edificações e técnico em informática) e 80 vagas para modalidade subsequente (técnico em mineração e técnico em edificações). “Venham fazer parte da equipe do Ifba. Estamos aqui para acolher”, convidou.  

Representantes do IF Baiano, em Guanambi, na região sudoeste da Bahia, receberam na quarta-feira, (9), a coordenadora de Educação e Programas de Língua Inglesa do Consulado Geral dos Estados Unidos, Leila Cardoso dos Santos, com o objetivo de discutir programas de incentivo à internacionalização. Ela apresentou aos servidores programas de aprendizado da língua inglesa como: Student Leaders, Scholars, TechCamp Brasil, Power4Girls, Programas de Língua Inglesa, Intercâmbios Educacionais e Intercâmbios Profissionais, com cursos gratuitos online. Um deles, por exemplo, está com inscrições abertas. É o Programa Jovens Embaixadores - um intercâmbio de curta duração nos Estados Unidos, para estudantes brasileiros que estão no Ensino Médio da rede pública e que se destacam em suas respectivas comunidades pela atitude positiva, bom desempenho acadêmico, conhecimento da língua inglesa, capacidade de liderança e espírito empreendedor. Para esse programa, as inscrições vão até 13 de agosto (clique aqui). O IF Baiano sempre adere a programas e parcerias que estimulem a internacionalização de seus estudantes e pesquisadores. Segundo a assessora de relações institucionais do IF Baiano de Guanambi, Cinira Fernandes, essas oportunidades têm o potencial de serem extremamente valiosas para o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos estudantes da instituição, permitindo que os participantes ampliem suas perspectivas, aprimorem suas habilidades linguísticas, construam redes internacionais e ganhem exposição a diferentes culturas. “Além disso, esses programas podem contribuir para o crescimento profissional dos estudantes, preparando-os para os desafios de um mundo globalizado e conectado. Ao participar dessas iniciativas, nossos estudantes podem adquirir experiências enriquecedoras que não apenas complementam seus estudos, mas também os capacitam a se tornarem cidadãos globais conscientes e preparados para enfrentar os desafios do século XXI”, explica.