O Ministério Público do Estado da Bahia instaurou um Procedimento Administrativo para acompanhar e apurar o cumprimento de metas voltadas à educação pública de qualidade nos municípios de Barra da Estiva, Ibicoara e Iramaia, ambos na Chapada Diamantina. Segundo documento publicado nesta quinta-feira (24) e obtido pelo site Achei Sudoeste, a medida busca garantir a efetividade do direito fundamental à educação conforme os parâmetros previstos na legislação estadual.

A apuração conduzida pelo órgão ministerial terá como foco prioritário ações de alfabetização na idade certa e a expansão das matrículas no ensino em tempo integral. Além disso, o procedimento vai avaliar as condições da infraestrutura tecnológica das unidades escolares da região e a situação atinente à composição e valorização do quadro do magistério público local.

Registrado sob o número IDEA 020.9.219061/2026, o procedimento foi oficializado pela promotora de Justiça em substituição, Maria Salete Jued Moysés. O documento é datado de 23 de setembro de 2026, com origem na comarca de Brumado e abrangência para o município de Barra da Estiva e circunvizinhanças.

A Câmara de Vereadores de Brumado apresenta, na sessão ordinária desta segunda-feira (31), uma extensa pauta legislativa que reúne dois Projetos de Lei, dois Projetos de Resolução, um Requerimento, uma Emenda Modificativa e cinco Indicações de melhorias para a cidade.

Entre as matérias de destaque do Poder Executivo está o Projeto de Lei nº 027/2026, que propõe a criação do Conselho Municipal de Segurança Pública e Defesa Social (COMSEP) e do fundo financeiro FUMSEP, acompanhado de emenda modificativa do texto. Outra proposta relevante é o Projeto de Lei nº 028/2026, voltado para a consolidação da Política Municipal de Alfabetização, prevendo a instituição do Programa Alfabetiza Brumado (PAB).

A pauta do Legislativo conta também com homenagens por meio da entrega de Títulos de Cidadão Brumadense a Henrique Moreira Rocha e Valdino Cassimiro de Almeida. Além disso, os parlamentares apresentaram um requerimento cobrando da concessionária Coelba a instalação de um poste de energia elétrica na Rua Bem-Me-Quer, no bairro Esconso.

Na área de infraestrutura e trânsito, as indicações apresentadas requerem a requalificação das praças Odetino de Oliveira Meira e Dos Meiras, a construção de uma nova praça no loteamento Maria de Lourdes, a instalação de redutor de velocidade na Avenida João Paulo I e a implementação de campanhas educativas de trânsito para estudantes das redes pública e privada do município.

O Poder Executivo de Brumado encaminhou à Câmara Municipal o Projeto de Lei nº 028/2026, que reformula e consolida a Política Municipal de Alfabetização do município. Protocolada na secretaria do Legislativo no dia 28 de agosto, a matéria institui o Programa Alfabetiza Brumado (PAB) como a principal diretriz para assegurar o direito à aprendizagem e à leitura na rede pública.

A proposta, assinada pelo prefeito Fabrício Abrantes, alinha as ações do município ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e ao Programa Bahia Alfabetizada. O objetivo central do texto é garantir que todas as crianças da rede pública estejam plenamente alfabetizadas até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, além de oferecer suporte para a recomposição de aprendizagem até o 5º ano.

Entre os destaques da lei está a institucionalização do Centro Municipal de Alfabetização e Recomposição das Aprendizagens. O local atuará de forma complementar e suplementar à escola regular, oferecendo atendimento especializado aos estudantes com dificuldades na escrita, leitura e raciocínio lógico. O projeto cria ainda o Comitê Municipal de Alfabetização e o “Prêmio Práticas Inspiradoras de Alfabetização” para valorizar professores e gestores.

Na justificativa, a gestão municipal argumenta que a atualização atende às diretrizes da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa). O projeto passa agora pela análise e deliberação das comissões temáticas da Câmara de Vereadores antes de seguir para a votação em plenário. .

A Prefeitura de Brumado, por meio da Secretaria Municipal de Educação, vai inaugurar, nos próximos dias, um centro de alfabetização na cidade. Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, a secretária Ana Cristina disse que o objetivo da unidade é qualificar e fortalecer a educação básica.

O centro funcionará na antiga Escola Santa Rita de Cássia para atendimento a alunos do 2º ano, que estão em processo de alfabetização. Também serão atendidos alunos do 3º ao 5º ano para recomposição das aprendizagens.

O Município atua em consonância com o Governo do Estado e com o Governo Federal para avançar com qualidade na educação.

Além do centro, a prefeitura está trabalhando em um projeto para implantar a primeira escola modelo na rede municipal. Segundo Cristina, a melhoria da infraestrutura das escolas faz parte desse processo de qualificação da educação em Brumado. “Nossas escolas parecem prisões. Infelizmente, tenho 35 unidades e não posso jogá-las todas no chão. Tenho que melhorar e avançar e é isso que temos feito”, apontou.

A escola modelo promete ser um marco na cidade, impulsionando a área da educação em diversos aspectos. O projeto está em fase final.

O Ministério Público do Estado da Bahia (MP-BA) expediu uma recomendação direcionada à prefeita de Iuiu, Nucivalda América da Silva, a Valdinha, e à Secretaria Municipal de Educação do município para que adotem providências urgentes diante do grave cenário da educação infantil no estado. Segundo documento publicado neste domingo (16) e recebido pelo site Achei Sudoeste, a medida do órgão fiscalizador toma como base dados oficiais do Ministério da Educação (MEC) e do Inep, divulgados pelo Indicador Criança Alfabetizada, que apontam a Bahia com o pior desempenho do país. No levantamento, o estado registrou apenas 36% das crianças do 2º ano do ensino fundamental alfabetizadas na idade certa, marca consideravelmente abaixo da média nacional de 59,2% e da meta federal de 60% estabelecida para o período.

A recomendação assinada pela promotora de Justiça Michely Queiroz de Oliveira, o órgão ressalta que o índice alarmante configura uma grave violação ao direito fundamental da criança à educação e evidencia uma omissão estatal na formulação e execução de políticas públicas eficazes. O Ministério Público lembra que a responsabilidade prioritária pela oferta dos anos iniciais do ensino fundamental cabe aos municípios, conforme prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), devendo o processo de alfabetização ser assegurado de forma plena e equitativa até o encerramento do 2º ano escolar.

Entre as exigências feitas pela Promotoria de Justiça no âmbito do Procedimento Administrativo nº 003.9.395903/2025, está a adesão formal e imediata da gestão municipal ao Programa Bahia Alfabetizada, iniciativa do governo estadual voltada para a prestação de cooperação técnica e financeira aos municípios. A prefeitura também deverá construir, em conjunto com a Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC-BA), um Plano Municipal de Ação pela Alfabetização e adequar o seu Plano Municipal de Educação às diretrizes nacionais do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, cuja meta é alcançar 80% de alfabetização infantil até 2030.

O órgão ministerial também determinou a implementação de um Plano Emergencial de 10 semanas voltado à recomposição da aprendizagem, focado intensivamente em habilidades essenciais de leitura, escrita e matemática. Para isso, a gestão municipal terá o prazo de 30 dias para apresentar um relatório detalhado contendo metodologia, escolas participantes, calendário, quantidade de alunos atendidos e métricas de avaliação. Além disso, o município foi cobrado a garantir o cumprimento da carga horária mínima de 800 horas em 200 dias letivos, readequando o calendário escolar e expandindo a jornada diária caso necessário.

A recomendação traz ainda determinações específicas para assegurar a inclusão de estudantes com deficiência por meio do Atendimento Educacional Especializado (AEE), profissionais de apoio e Planos Educacionais Individualizados (PEI), além da obrigatoriedade de promover a formação continuada dos professores alfabetizadores. O MP-BA advertiu a gestão de Iuiu de que a notificação possui caráter premonitório e preventivo, servindo para constituir os gestores em mora e evidenciar a ciência sobre a irregularidade, o que pode embasar futuras ações judiciais ou de improbidade administrativa em caso de descumprimento das medidas recomendadas.

A Prefeitura Municipal de Brumado protocolou na Câmara de Vereadores, na sexta-feira (14), o Projeto de Lei nº 026/2026, de autoria do prefeito Fabrício Abrantes. A proposta estabelece a reformulação da Política Municipal de Alfabetização, estruturada sob a denominação de Programa Alfabetiza Brumado (PAB), visando consolidá-la como política pública permanente da rede municipal de ensino.

A matéria propõe a adequação do município às diretrizes federais do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e estaduais do Programa Bahia Alfabetizada. O objetivo central do texto é assegurar o direito à alfabetização e ao letramento de todas as crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, além de implementar estratégias de recomposição das aprendizagens para os estudantes do 3º ao 5º ano que apresentem defasagens no aprendizado.

Entre os principais destaques da proposta está a institucionalização do Centro Municipal de Alfabetização e Recomposição das Aprendizagens. O órgão funcionará como suporte pedagógico especializado complementar para alunos com dificuldades de leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático, sem substituir a escolarização regular nem desligar o estudante de sua unidade de origem.

O Projeto de Lei prevê ainda a criação do Comitê Municipal de Alfabetização — instância colegiada encarregada do planejamento, acompanhamento e avaliação dos indicadores de ensino — e institui o Prêmio Práticas Inspiradoras de Alfabetização para reconhecer escolas e educadores que alcançarem avanços na aprendizagem. O texto agora aguarda leitura no plenário e tramitação nas comissões do Poder Legislativo.

As escolas da rede municipal de ensino de Brumado, no interior da Bahia, alcançaram resultados expressivos nas últimas avaliações do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgado pelo Ministério da Educação (MEC). Os dados mostram que diversas unidades do município não apenas atingiram, mas ultrapassaram as metas projetadas para o fluxo escolar e para o desempenho dos estudantes em avaliações do ensino fundamental.

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o destaque ficou por conta de cinco unidades escolares que superaram a meta nacional de 6,0. A Escola Armida Maria Azevedo liderou a pontuação do grupo ao registrar a nota 7,1, seguida pelas escolas Santa Rita de Cássia (6,5), Américo Zizico Nascimento (6,4), Zilda Lima Neves (6,3) e Manoel Fernandes dos Santos (6,2), consolidando a evolução do aprendizado nos primeiros anos de escolarização.

A evolução do ensino público municipal também se refletiu nos Anos Finais do Ensino Fundamental, etapa em que oito instituições alcançaram ou superaram a meta de 5,5 pontos. A maior pontuação nessa categoria foi obtida pela Escola Clarice Morais dos Santos, com média 6,2, acompanhada por Maria das Graças Assis Correia (6,1), Américo Zizico Nascimento (6,0), Miguel Mirante (5,9), Nice Públio da Silva Leite (5,8), Idalina Azevedo Lobo (5,7), Manoel Fernandes dos Santos (5,6) e Agamenon Santana (5,5).

Além do avanço nas notas do Ideb, Brumado também obteve crescimento no Indicador Criança Alfabetizada, mensurado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O índice de alunos alfabetizados na idade certa no município deu um salto expressivo, subindo de 42,15% para 69,01%, o que evidencia o impacto direto das ações pedagógicas voltadas à leitura e à escrita na infância.

Para manter a trajetória de crescimento nos indicadores educacionais, a Prefeitura de Brumado, por meio da Secretaria Municipal de Educação, segue direcionando investimentos para a infraestrutura escolar, capacitação continuada de docentes e reforço na estrutura de apoio. Entre as medidas em andamento, destaca-se a criação do Centro Municipal de Alfabetização, projeto planejado para fortalecer as habilidades de leitura e escrita nos primeiros anos escolares e dar suporte ao trabalho desempenhado por gestores, professores, servidores e famílias.

A Prefeitura de Brumado, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), deu um passo decisivo para transformar a realidade social do município ao intensificar as ações da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Voltada para quem não conseguiu concluir o ensino fundamental ou médio na idade regular, a iniciativa ganhou um reforço de peso com a convocação da comunidade para o CadEJA. A plataforma do Governo Federal funciona como um mapeamento nacional de demanda, facilitando o ingresso de novos estudantes na rede pública de ensino por meio do site oficial do programa.

O impacto da modalidade já é visível nas salas de aula brumadenses, que hoje acolhem mais de 800 alunos no Ensino Fundamental. O perfil dos estudantes é marcado pela diversidade, unindo adolescentes a partir de 15 anos, adultos e idosos. O maior símbolo de que o conhecimento não tem prazo de validade na região é uma estudante de 93 anos, matriculada na Escola Municipal Graça Assis, cuja trajetória inspira colegas e professores e reforça o lema de que nunca é tarde para recomeçar.

Toda essa mobilização está respaldada pelo CadEJA, ferramenta que integra o Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA. Ao centralizar os dados de oferta e procura por vagas em todo o país, o sistema permite que qualquer cidadão manifeste seu interesse em retomar os estudos de forma desburocratizada. Paralelamente, o município colhe os frutos do Programa Brasil Alfabetizado, outra vertente federal focada em cidadania e redução de desigualdades, que atualmente mantém nove turmas em Brumado — duas na sede e sete na zona rural —, beneficiando 176 alunos.

Para blindar o projeto contra a evasão escolar, um dos maiores gargalos da modalidade, a Prefeitura de Brumado implementou uma estratégia inovadora: o incentivo financeiro direto. Validado pela Câmara de Vereadores, o programa concede um auxílio de até R$ 1.000,00 por estudante. O recebimento do benefício está atrelado a critérios rígidos de assiduidade e desempenho, exigindo uma frequência mínima de 75% nas aulas, o que garante a permanência do aluno e o real aproveitamento do ano letivo.

A flexibilidade de horários também entrou no radar da Semed para democratizar o acesso. Rompendo com o tradicional modelo exclusivamente noturno, Brumado passou a ofertar turmas no turno matutino na Escola Municipal Antônio Carlos Magalhães, instalada provisoriamente no Colégio Getúlio Vargas. O prédio passou por uma restauração completa para garantir acessibilidade e conforto aos novos estudantes, atendendo àqueles que trabalham à noite ou têm restrições de deslocamento no fim do dia.

A transformação pela escrita e pela leitura alcançou inclusive o sistema prisional da cidade. Mais de 200 internos da unidade prisional de Brumado estão formalmente matriculados em atividades educacionais. Para qualificar esse aprendizado, o grupo recebeu materiais didáticos específicos distribuídos pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), consolidando a educação como a principal ferramenta de ressocialização e de abertura de novas perspectivas de vida dentro e fora do ambiente carcerário.

Na tarde da última segunda-feira (04), a Prefeitura de Brumado deu posse a seis pedagogas e uma psicóloga que passaram a integrar oficialmente a rede municipal de ensino. O ato contou com a presença do prefeito Fabrício Abrantes e da secretária municipal de Educação, Ana Cristina Santos.

A convocação dos profissionais visa fortalecer o acompanhamento pedagógico e oferecer suporte psicológico aos alunos. A iniciativa também busca contribuir com o desenvolvimento integral dos alunos.

Durante a solenidade, o prefeito destacou a importância da valorização dos profissionais da educação e reafirmou o compromisso da gestão com o fortalecimento do setor. “Desde o início do nosso governo, nós fizemos esse compromisso de estar dialogando e fazendo tudo que for possível para ampliar. Hoje, graças a Deus, estamos fortalecendo nossa equipe para fomentar e melhorar ainda mais a educação em nosso município”, afirmou.

A secretária municipal de Educação deu as boas-vindas às novas profissionais e destacou o apoio recebido pela pasta ao longo da atual gestão. Para Ana Cristina, os investimentos já refletem em avanços nos indicadores educacionais. “Se hoje conseguimos avançar é porque existe apoio, presença e valorização. Isso faz diferença na autoestima dos profissionais e também nos resultados da educação. Nosso índice de alfabetização saiu de 42 para 69 e isso reflete o investimento e o olhar atento que a gestão tem dedicado à educação desde 2025”, pontuou.

A cidade de Malhada de Pedras conquistou o selo ouro na categoria alfabetização na idade certa. O município ficou em segundo lugar no ranking estadual, obtendo a referida certificação.

Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, o prefeito Beto de Preto Neto destacou que o título é reconhecimento de todo esforço feito pela gestão e pela equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação nas escolas. “Nesse ano, pulamos do terceiro lugar para o segundo, continuando assim na categoria ouro. Estou cada dia mais feliz, realizado e com a consciência tranquila de que Malhada de Pedras caminha no rumo certo”, destacou.

Para o gestor, o segredo para o êxito no processo de alfabetização é conduzir a educação com seriedade e compromisso. “É só levar a educação como uma coisa séria, como prioridade. Tem que haver o entendimento de que a educação é o ponto de partida da gestão, é o ponto de partida para melhoria do povo. Isso que fizemos desde o primeiro momento que assumimos o governo do município”, assegurou.

Para o futuro, o prefeito tem a meta de zerar o analfabetismo nas escolas, independente de qualquer prêmio. Sem vaidades, ele apontou que o objetivo principal é sempre o melhor aprendizado dos alunos. “Nosso compromisso é realmente alfabetizar os nossos alunos. Estamos trabalhando diuturnamente para melhorar a cada dia mais”, concluiu.

Livramento de Nossa Senhora registrou um avanço histórico nos índices educacionais da rede municipal. Segundo os dados divulgados pelo Índice de Crianças Alfabetizadas (ICA) e obtidos pelo site Achei Sudoeste, o município alcançou a marca de 60,64% de alunos alfabetizados na idade correta em 2025, um crescimento expressivo que coloca a cidade acima das metas projetadas para o período.

O desempenho reflete uma virada de chave na gestão educacional da prefeita Joanina Sampaio. Em 2023, o índice da cidade era de 38,4%, sofrendo uma leve oscilação para 38,06% no ano seguinte. O salto para os atuais 60,64% não apenas reverteu a estagnação, como superou com folga a meta estabelecida para 2025, que era de 51,48%.

Para a gestão municipal, o resultado é reflexo de um planejamento estratégico que priorizou a sala de aula e o suporte pedagógico. “Quando assumimos, o cenário exigia atenção e ação imediata. Hoje, compartilhamos um resultado que mostra uma mudança real”, destacou Joanina.

A prefeita atribui o sucesso ao esforço conjunto dos profissionais da educação. “Esse avanço tem nome e tem rosto. É fruto do trabalho comprometido dos nossos professores, das equipes pedagógicas e de toda a rede municipal. Mais do que números, significa crianças com mais oportunidades e um futuro construído com base na educação”, afirmou.

O crescimento de quase 22 pontos percentuais em um único ano coloca Livramento de Nossa Senhora em uma posição de destaque na região, consolidando políticas públicas voltadas à base do ensino fundamental e garantindo que o aprendizado ocorra no tempo pedagógico adequado.

O município de Brumado tem motivos de sobra para celebrar os avanços na educação básica. Em 2025, a rede municipal de ensino registrou uma melhora significativa nos índices de alfabetização. O resultado desse esforço coletivo foi o reconhecimento nacional por meio do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização - o município evoluiu do Selo Bronze, conquistado em 2024, para o Selo Prata em 2025. A conquista evidencia o compromisso da gestão municipal com a qualidade do ensino e a aprendizagem dos estudantes.

O Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização é um reconhecimento a esforços e iniciativas exitosos das secretarias de educação na formulação e implementação de políticas, programas e estratégias que assegurem o direito à alfabetização das crianças.

De acordo com relatório da Secretaria Municipal de Educação, os dados de 2024 apontavam um número expressivo de alunos com níveis insuficientes de aprendizagem. Diante desse cenário, 2025 foi marcado por um trabalho intensivo envolvendo gestores, professores e demais profissionais da educação, com foco na implementação de estratégias eficazes para apoiar os estudantes com maiores dificuldades.

As ações foram estruturadas com base nos quatro eixos do Compromisso Nacional com a Criança Alfabetizada: Gestão e Governança; Formação de Gestores e Professores; Infraestrutura e Recursos Pedagógicos; e Reconhecimento de Boas Práticas. As iniciativas seguiram as diretrizes do Plano de Ação do Território Estadual (PATE) e do Plano de Trabalho Anual (PTA).

Entre as principais medidas adotadas estão a participação em webinários formativos, a adesão ao Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil, a implementação da Estratégia de Recomposição das Aprendizagens, além da distribuição de 1.475 materiais didáticos complementares e investimentos em recursos pedagógicos.

Outro avanço importante foi a institucionalização da política pública de alfabetização no município, por meio da Lei nº 2.055/2025, que criou o Programa Alfabetiza Brumado. Também foi instituído o Comitê Gestor de Alfabetização, responsável pelo monitoramento e avaliação contínua das ações.

O Município ainda aderiu a iniciativas como o Programa Bahia Alfabetizada Criança e o Busca Ativa Escolar, fortalecendo estratégias de permanência dos alunos na escola e garantindo melhores condições para o aprendizado.

Como parte das ações futuras, está prevista a inauguração do Centro de Alfabetização, que irá atuar na recomposição das aprendizagens de estudantes do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, consolidando os avanços já alcançados e ampliando as oportunidades educacionais para as crianças de Brumado.

Hoje, a Bahia conta com 26 conjuntos penais espalhados por 17 municípios do seu território.

À frente da Superintendência Estadual de Ressocialização Sustentável (SRS), Bacildes Terceiro informou que o Governo da Bahia iniciou um grande programa de ressocialização a partir do ano de 2023, que é o Programa Vida Nova.

Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, Bacildes explicou que a proposta possui seis eixos temáticos e mais de 30 projetos permanentes de ressocialização, os quais envolvem iniciativas referentes às áreas de educação, trabalho, psicossocial e assistência.

Nesse aspecto, ganha destaque a implantação das fábricas prisionais. Segundo o superintendente, atualmente, através do modelo, o preso produz as suas próprias roupas, toalhas, lençóis, sandálias, cuecas, etc. “Isso gera uma economia de escala, de um dinheiro que é reinvestido no sistema prisional por meio do reaproveitamento da mão de obra dos internos”, afirmou.

Além disso, o Governo da Bahia implementou as hortas produtivas nos presídios do interior, a partir das quais o preso produz para contribuir com o projeto Bahia Sem Fome. Bacildes ressaltou que, desde que o programa passou a ser executado, foi registrado um aumento de mais de 40% do número de trabalho prisional. “Hoje, 1 em cada 5 presos está trabalhando”, pontuou.

Também foram dobrados os números de matrículas no ensino prisional e contabilizado um aumento expressivo no processo de alfabetização e realização de cursos técnicos e capacitações no ambiente penal.

Para o superintendente, a população tem visto por meio dessas iniciativas que o sistema prisional pode contribuir positivamente para a sociedade como um todo.

Na última sexta-feira (27), o Município de Brumado deu posse a novos pedagogos e psicólogos que irão compor o quadro de servidores da prefeitura.

Em entrevista ao site Achei Sudoeste e ao Programa Achei Sudoeste no Ar, a secretária municipal de educação, Ana Cristina, explicou que a convocatória visa reforçar o quadro de profissionais especializados do município para atendimento às crianças e adolescentes.

A proposta é que os profissionais façam um atendimento institucional nas escolas da rede municipal de ensino. A secretária deixou claro que os psicólogos não podem realizar atendimento individualizado nas unidades. “O psicólogo escolar busca dar apoio e tratar de questões sócio emocionais, dar um apoio para a gestão e orientações com os professores. É mais nesse sentido”, esclareceu.

Na última semana, Ana Cristina participou de um projeto piloto, encabeçado pelo Jornal A Tarde, para diminuir o índice da não alfabetização no município. Brumado fez parte de um seleto grupo de 33 municípios convidados para participar do projeto na capital do estado. “Foi um momento riquíssimo, me senti muito lisonjeada. É importante demais essa parceria do estado com os municípios e com outros órgãos, como o Jornal A Tarde”, declarou.

Nesse primeiro momento, as crianças serão atendidas com novas possibilidades de atuação pedagógica. A inciativa deve começar no final deste mês de março, incluindo em sua programação projetos de leitura e escrita e formação continuada. Tudo custeado pelo Jornal A Tarde, em parceria com o Governo do Estado.

Por último, também em parceria com o Estado, através da Secretaria de Ressocialização Penitenciária, Brumado ampliou o projeto de educação no Conjunto Penal. Ana Cristina detalhou que o Município aumentou o quadro de professores na unidade prisional a fim de atender o maior número de internos. “Temos certeza que a educação pode sim transformar vidas. Obviamente sabemos de todas as problemáticas que envolvem o apenado, mas é nossa obrigação, enquanto Município e Estado, fornecer educação e, por meio disso, proporcionar a melhora de vida para as pessoas, inclusive as apenadas”, salientou.

Na tarde desta terça-feira (29), o município de Malhada de Pedras recebeu a visita de representantes do Instituto Fefig, que atua no fortalecimento da educação básica com foco na alfabetização. A visita aconteceu na Escola Municipal Jeferson Pereira dos Santos e marcou a consolidação de uma importante parceria com a Secretaria de Educação. A comitiva foi recebida pelo prefeito Carlos Roberto Santos da Silva (PSD), o Beto de Preto Neto e pela equipe gestora da escola. Depois de serem acolhidos com uma apresentação musical preparada pelos alunos, os representantes do instituto conheceram as instalações da unidade de ensino e atividades ligadas à alfabetização. Há três anos, a Escola Jeferson Pereira dos Santos participa do programa Gestão de Alfabetização - Circuito 360, iniciativa do Instituto Fefig que realiza o monitoramento sistematizado das ações pedagógicas voltadas à alfabetização. A partir de agora, a unidade também será contemplada com o projeto “Culturando a Alfabetização”, que levará livros paradidáticos e atividades de incentivo à leitura para estudantes do Ensino Fundamental I. Na oportunidade, o prefeito destacou que sua gestão tem priorizado investimentos na educação, especialmente na infraestrutura das escolas, pois acredita que isso impacta diretamente no rendimento dos alunos.